浅论小学计算教学的策略.docVIP

浅谈运算能力的发展策略 顺德区勒流镇新城小学 周少梅 小学生运算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到熟练、比较熟练、会计算三个层次。那么，如何加强教学，提高学生的运算能力呢？ 下面结合本人的一些教学实践谈谈我的做法吧。 一、培养认真审题的好习惯。 良好的审题习惯是准确解答问题的必要条件，反之审题习惯没有养成，会严重地影响了后继学习。对于计算题，有的学生提笔就算，加上计算比较单调枯燥，可能引起心理疲劳，遇上相似或相近的数字、符号，往往出现运算顺序错误，抄错符号或抄错数据。还缺乏良好的计算习惯，尤其是学生学习了混合运算之后，先后顺序搞不清楚。因此，在