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幼小衔接学员反馈模板 本周学习内容 语文类： （一）分科介绍学习重难点 例：1.拼音—掌握单韵母的正确认读和书写，能够正确认读四声调; 2.国学经典—能正确理解唐诗《咏鹅》内涵并熟练背诵； 3.硬笔书法：掌握正确握笔姿势，坐姿端正 （二）学员掌握情况：（掌握较熟练的、掌握不熟练的、家园配合指导建议） 例：这周是我们开班的第一周，笑笑适应地还不错。（整体情况介绍）我们学习的内容比较基础，笑笑吸收的速度很快，拼音的四个声调都能够准确地进行认读，唐诗背诵地非常熟练，给笑笑点赞！（掌握较好的方面）不过上课时笑笑的坐姿和握笔姿势还是需要继续监督，养成良好的坐姿和握笔姿势对孩子非常重要，希望爸爸妈妈也能在家里多多配合，在笑笑做作业的时候多加监督，也可以借助握笔器，纠正一下握笔姿势，加油！（掌握不太熟练及相关建议） 数学类：（同上） …… …… 综合素养：（同上） …… …… 能力反馈（选择其中集中几项能力进行重点反馈，举例具体反馈学员学员情况，突出或有明显进步的能力具体描述，需要进一步强化的能力可以针对性提出建议） 观察能力（观察主动性、细致性、目的性、概括性等+指导建议等） 例：笑笑是一个很喜欢观察，非常有好奇心的孩子，尤其喜欢发现新鲜的事物。（主动性）在上识读课时，我们需要仔细观察画面，根据画面组织语言。笑笑总是举手非常积极，观察非常主动。（具体描述）不过有时候笑笑的观察还是不够仔细，有