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南州六月荔枝丹一教学目了解荔枝结构生长等知识领悟作者引用古诗文典故作用学习本文生动准确语言尝试用文艺性笔调写一篇说明文二教学设想本文是一篇生动说明文因此本文重难点应放在对荔枝知识了解上和一些生动手法运用上而对说明方法和说明顺序初中有所提及故可略及用文艺性笔调写作是对所学知识巩固与延伸对作文要求不应过高能会一些方法与技巧就行在教学方法上以自主探究合作学习方法为主教师适当引导为辅教学课时二课时第一课时教学内容与步骤一导入教师提问你吃过荔枝吗你对它了解吗学生可能答吃过荔枝表皮粗糙红色肉甜教师明确学习本

( 南州六月荔枝丹 ) 一:教学目 1、了解荔枝结构、生长等知识。 2、领悟作者引用古诗文典故作用。 3、学习本文生动、准确语言。 4、尝试用文艺性笔调写一篇说明文。 二、教学设想 1、本文是一篇生动说明文,因此本文重难点应放在对荔枝知识了解上和一些生动 手法运用上,而对说明方法和说明顺序,初中有所提及,故可略及。 2、用文艺性笔调写作,是对所学知识巩固与延伸,对作文要求不应过高,能会一 些方法与技巧就行。 3、在教学方法上,以自主、探究、合作学习方法为主,教师适当引导为辅。 4、教学课时:二课时 第一课时 教学内容与步骤 一、导入 教师提问:你吃过荔枝吗?你对它了解吗? 学生可能答:吃过。荔

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