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同分母分数加、减法 浙江省诸暨市暨阳小学 xx 第六单元 分数的加法和减法 1 谢谢您的观赏 2019-7-26 一、情境导入，引出课题 我吃了 3 块饼。 我吃了 1 块饼。 （ 1 ）从图中，你获得了哪些数学信息？ （ 2 ）根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 2 谢谢您的观赏 2019-7-26 二、探究新知，明确算法 我吃了 3 块饼。 我吃了 1 块饼。 问题 1 ：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 你能计算出结果吗？请试一试。 ? ? 8 1 8 3 3 谢谢您的观赏 2019-7-26 二、探究新知，明确算法 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 8 1 8 3 ? 8 4 ? 8 1 3 ? ? 2 1 ? 2 1 4 谢谢您的观赏 2019-7-26 二、探究新知，明确算法 我吃了 3 块饼。 我吃了 1 块饼。 问题 2 ：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 3 1 8 8 ? ? 5 谢谢您的观赏 2019-7-26 二、探究新知，明确算法 3 1 8 8 ? 4 1 ? 3 1 8 ? ? 8 2 ? 2 1 （ 1 ）思考： 和 可以直接相减吗？为什么？ 3 8 1 8 （ 2 ）请你试着算一算。 6 谢谢您的观赏 2019-7-26 二、探究新知，明确算法 问题： 1 ．观察两个算式，有什么共同点吗？ 2 ．你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减， 分母不变 ，只把 分子相加、减。 计算的结果， 能约分的要约成最简分数 。 7 谢谢您的观赏 2019-7-26 三、知识应用，巩固提升 1 ．列式并计算。 5 4 7 4 5 4 ? ? 5 2 5 2 ? ? 5 2 2 6 2 7 7 ? ? 6 2 7 ? ? 7 4 8 谢谢您的观赏 2019-7-26 三、知识应用，巩固提升 2 ．计算。 ? ? 9 5 9 2 ? ? 9 5 2 9 7 ? ? 7 5 7 2 ? ? 7 5 2 ? 7 7 1 5 1 6 6 ? ? 5 1 6 ? ? ? 6 4 3 2 7 1 10 10 ? ? 7 1 10 ? ? ? 10 6 5 3 3 2 5 3 9 谢谢您的观赏 2019-7-26 三、知识应用，巩固提升 3 ．春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。 （ 1 ）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （ 2 ）其他图书占图书总量的几分之几？ ? ? ? 11 5 11 2 11 3 ? ? ? 11 5 2 3 11 10 11 1 10 1 11 ? ? 11 10 11 11 ? ? 答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 ； 其他图书占图书总量的 。 11 10 11 1 10 谢谢您的观赏 2019-7-26 三、知识应用，巩固提升 4 ．拓展练习。 3 4 7 ( ) ( ) ( ) ? ? 3+4= 30+40= 11 谢谢您的观赏 2019-7-26 四、回顾总结，完善认知 通过本节课的学习，你有什么收获？ 你对自己在本节课的表现，如何评价？ 12 谢谢您的观赏 2019-7-26