争做学习生活的小主人主题学习班会的总结策划书.docxVIP

争做学习生活的小主人主题班会的策划书 活动目的： 1、通过主题活动的讲、听、演等活动丰富学生的课余生活， 增长课外知识。 2、习得主动学习、独立思考的习惯，以名人为榜样好好学 习。 活动过程： 一、活动导入 郭沫若说的一句话“爱学出勤奋，勤奋出天才”。要想取得 理想的成绩，长大后成为知识渊博的人，成为有所作为的人，勤 奋好学是诸多因素中至关重要的一点。 今天的班队课就请大家来 说说学习和生活。 二、活动开始 板块教学一：说故事 1、请各组代表说一个故事，可以是找来的，也可以是身边 的，也可以是自己的。 2、请几位同学说说学习的秘诀是什么学习靠什么的为什么 你能学这样好呢 3、请同学聊聊生活中有意义的事情。 板块教学二：交流讨论。 1、在多彩的校园生活中，你哪方面学得好呢为什么学得好 呢如果小记者采访你， 你会介绍些什么呢自己想一想， 在书上填 一填。（点表格） 2、谁来介绍一下自己呢（指名说） 3、每个小朋友都找到了自己学得好的方面和原因。如果你 是小记者你会采访班上的哪位同学呢你想采访他那一方面呢 （想 想，你怎样采访他，自由说） 4、我看到小朋友们都很认真的在思考了。 谁想来试试。（指 名汇报，实地进行采访。） 过渡：刚才大家进行了热烈的采访，老师发现，每个学得好 的同学有一个共同特点，你们知道吗那就是：做学习的小主人。 板块教学三：做学习的小主人 1、你知道怎样做学习的小主人吗（结合自己的例子，四人 小组，讨论。） 2、交流： （1）你是怎样做学习的小主人的呢 （2）板书：（根据情况板书） 3、你们真棒，经过讨论就找到了这么多做学习小主人的经 验。每个人要根据自己的特点和需要， 选择适合自己的学习方法、 认真的学习态度，争做学习的小主人。 4、以后的学习中，我们班要开展争做学习小主人的活动， 比一比，看一看，谁学得好！ 我们要评出最优秀的孩子。 加油吧！ 三、活动总结 主持人：今天我 交流了学 的一些方法和 ， 其 每个人都有自己的学 方法， 只要能 持，相信每个同学都会学好。希望同学 都能珍惜 ， 好好的把握每一分一秒， 不浪 它，真正的做学 的小主人。 除了了做学 的主人外， 我 要做生活的小主人，不要一点点的小事就叫爸 ，就叫老 ，能自己完成解决的事情就自己解决。 四、班主任 勤 好学，争做学 小主人，要想取得理想的成 ， 大后成 知 渊博的人，成 有所作 的人，勤 好学至关重要的。 假如你想当名体操健儿， 就得不管 吹雨打， 寒酷暑 持 ；假如你想当一名科学家， 就得多看百科全 ， 拓 野??因此，我 从 在做起，勤 好学，争做学 小主人。 活 希望学生能真正明白 个道理。首先，要常立志、制定 段性目 。其次，要持之以恒、勤 学 。再次，要 究方法、提高效率。 五、活 束 主持人：《争做学 ·生活的小主人》主 班会到此 束。