七年级数学下册 9.3.2 一元一次不等式组 新人教版.pptVIP

9.3.2 一元一次不等式组的应用 学习目标： 1、会用一元一次不等式组解决实际问题 ;复习 ;;1、若不等式组 无解，求a的取值范围 2、已知方程组 的解是正数 求m的取值范围;想一想： 1.求下列不等式组的解集:;解下列不等式组：（写出完整的解题过程）;例1 小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时，爸爸的脚仍然着地。后来，小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果小宝和妈妈的脚着地。猜猜小宝的体重约有多少千克（精确到1千克）？;自学指导：阅读课本P139-134，例2 思考： 1、“不能完成任务”是什么意思 2、“提前完成任务”又是什么意思？;例2 3个小组计划在10天内生产500件产品(每天生产量相同),按原先的生产速度,不能完成任务;如果每个小组每天比原先多生产1件产品,就能提前完成任务,每个小组原先每天生产多少件产品?;;1、有一班学生全住宿，10间宿舍，每间住x人，还有8人没得住，这班学生有 人。;课堂总结： 1、列一元一次不等式组解应用题的一般步骤： （1）设:设适当的未知数. （2）列:列一元一次不等式组. （3）解:求出一元一次不等式组的解集. （4）答:写出符合题意的答案. 2、列不等式（组）解应用题的关键是找出不等关系。有时题目中含有“大于”、“不小于”、“超过”、“不足”、“至少”等等表示不等关系的词语，有时却没有这样的词语。这时，我们就要抓住具有不等意义的句子加以分析。;作业： 1、A本：课本P141，2（6），5 2、感悟：P89-93 3、阅读课本P129-130与P142-144阅读与思考;9.3.3 不等式组的习题课 学习目标： 1、复习不等式组的相关概念 2、会用不等式组解决实际问题;思路分析;解: 设有x间宿舍,根据题意得不等式组;;思路分析： （1）本题的不等关系是： 生产A种产品所需的甲种原料≤360 生产B种产品所需的乙种原料≤290 根据上述关系可列不等式组： ;4. 已知某工厂现有70米，52米的两种布料。现计划用这两种布料生产A、B两种型号的时装共80套，已知做一套A、B型号的时装所需的布料如下表所示，利用现有原料，工厂能否完成任务？若能，有几种生产方案？请你设计出来。;; 1、把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩余3个;若每人分6个,则最后一个学生最多分得2个,求学生人数和苹果数分别是多少?;