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实践研修成果模版 （提交时，请将蓝色字说明部分删除。） 教学基本信息 题目 （三）、角的初步认识 学科 年级 二年级 教材内容 人教版二年级 个人信息 设计者 姓名 单位 1.教材分析 本节内容是在学生已初步认识长方形、~正方形、三角形的基础上教学的。它们与实际生活有着 密切的联系，我们的身边很多物体上都有角。教材的编排结合生活情景，教材的主题图是学生 熟悉的校园生活情景，引导学生观察实物，从实物中抽象出角。 2.学情分析 在学生初步感知角的基础上，通过实际操作，获得直接经验，为形成角的空间观念奠定基础。 由于每个学生的认知水平有差异，在学习中可能会出现部分学生对角的张口越大角就越大理解 不透