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九年级数学教案 星期 班级 九（11.12 ） 课题 4.4 .探索三角形相似的条(三) 课时 3 学习目标 掌握三角形相似的判定方法3。 会用相似三角形的判定方法 3来判断、证明及计算。 重点 内容 解决措施 掌握相似三角形的判定定理：“三边成比例的两个三角形 相似”。 多练习 难点 判定方法的推导及运用 讲解合作探究 教学方法 探索、发现法 课前准备 多媒体课件 我们上两节课学过什么定理？ 那么判定三角形相似还有没有其它条件呢？今天我们再次踏上探索之旅途。 AB BC CA 画^ABC与△ A B C,使AB、BC和CA都等于给定的值k. 设法比较/ A与/A的大小。 ^ ABC与△ A