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读《学会关心——教育的另一种模式》有感 当了 20年教师，我阅读过很多教育方面的书，可这本内尔?诺丁斯的《学会关心：教 育的另一种模式》 竟如此深刻地打动了我。 在书中， 诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改 革，学校必须充分认识学生发展的多样性建立一个充满关心而不是竞争的环境， 对学生的各 种兴趣和才能予以开发和培养。 围绕这一主题， 书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生 学会关心——关心自己， 关心身边最亲的人， 关心动物、 植物和自然环境， 关心人类制造出 来的物品， 以及关心知识和学问。诺丁斯以生动细腻的笔触探讨了这个以“关心” 为核心的 新教育模式所设涉及到的各种理论上和实践上的问题， 我想这不仅对教育工作者有特殊的意 义和价值，而且任何关心孩子的人也有必要阅读此书。 如何具体地实践关心教育？诺丁斯告诉我们， 需要因地因人采用不同的策略： 或严厉或 温柔； 对严肃者要敬慕和尊重， 对温柔随和的人可以通过拥抱；有时， 关心只需几分钟的注 意，有时需要长期不懈的努力……她提醒我们， 智力上的注意力并非就能转移到人际关系中 去，很多智力高度发达的人对其他人和其他生命形式毫无兴趣，漠不关心。 这使我想到了我们自己， 作为老师， 对学生的关心爱护不是无度的纵容， 不是华丽漂亮 的言辞， 也不是虚无缥缈的承诺， 更不是物质的给予， 而应是发自内心地着眼于学生健康成 长，培育学生健全