二年级上册“口语交际”教学建议.docxVIP

文 程 准 教科 （ 教版） 二年 上册“口 交 ”教学建 国 本 ( 教版 )小学 文教材 委 新富 一、 真 悟 写意 文 程 准 教科 （ 教版） （以下 称“ 准本” ）二年 上册的“口 交 ” ， 是根据《 文 程 准》 第一学段 “口 交 ” 的教学目 写的。 每一 都由 “教学提示” 和“情境 ” 成。 “教学提示” 本 的教学目 以及教学 序提出了大体的要求； “情境 ” 本 的“口 交 ”教学提供一个或多个生活化的“口 交 小 境” 。教学前， 我 照《 文 程 准》 ， 真研 教材，仔 悟教材的 写意 ， 于用好教 材，有效地 行“口 交 ”教学，培养学生口 交 的基本能力是大有裨益的。 从《 文 程 准》第一学段“口 交 ”的６个教学目 来看，低年 口 交 的要 求着重在三个方面： 一是口 交 要养成 普通 的 ； 二是口 交 要 真、 努力 地听，完整、 要地 述；三是在口 交 要有礼貌、有 趣、有自信心。 “ 准本”一、 二册的教材， 已 安排了口 交 “ ” １４个。 本册教材安排了口 交 “ ” ８个。 ８个 可分 三 ： 1、“学会系列（《学会祝 》、《学会 求》、《学会待客》）； 2、“交往”系列（ 《 路》、《 文具》、《看望生病的同学》 ）； 3、“交流”系列（ 《我 大了做??》 、《我打算