08.10.21高二生物 《第3章第1节 植物生长素的发现》.pptVIP

一、生长素的发现过程 植物向光性的原因 促进植物细胞纵向伸长 一、生长素的发现过程 一、生长素的发现过程 一、生长素的发现过程 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布 不均。生长素在背光测比向光测分布多，细胞 生长不均匀，是茎朝向生长慢的向光侧弯曲。 二、 生长素的产生、运输和分布 二、 生长素的产生、运输和分布 1、产生 二、 生长素的产生、运输和分布 1、产生 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 二、 生长素的产生、运输和分布 1、产生 色氨酸 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长素（吲哚乙酸） 一、生长素的发现过程 1、达尔文的向光性实验 ① ② ③ ④ 光 达尔文提出了什么推测? 单侧光照射使胚芽鞘尖端产 生某种刺激，刺激传到尖端 下的伸长区，使背光面生长 快，因而出现向光弯曲。 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 胚芽鞘尖端产生的刺激物能透过 琼脂片传给下部 一、生长素的发现过程 3、拜尔的实验 一、生长素的发现过程 3、拜尔的实验 一、生长素的发现过程 3、拜尔的实验 尖端产生的刺激物在其下部分布不均匀，造成 胚芽鞘的弯曲生长 一、生长素的发现过程 3、拜尔的实验 尖端产生的刺激物在其下部分布不均匀，造成 胚芽鞘的弯曲生长 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 3、拜尔的实验 一、生长素的发现过程 2、詹森的实验 3、拜尔的实验 初步证明：尖端产生的刺激物可能是一种化 学物质，这种化学物质分布不均匀造成胚芽 鞘的弯曲生长。 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 一、生长素的发现过程 4、温特的实验 进一步证实了造成胚芽鞘弯曲生长的刺激确实 是一种化学物质。它类似动物激素，由于它能促进植物的生长，故将它命名为生长素 一、生长素的发现过程 生长素的化学本质 一、生长素的发现过程 生长素的化学本质 一、生长素的发现过程 生长素的化学本质——吲哚乙酸（IAA） 一、生长素的发现过程 生长素的化学本质——吲哚乙酸（IAA） 由植物体内产生能从产生部位运送到作用部位， 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物， 称作植物激素。 一、生长素的发现过程 生长素的化学本质——吲哚乙酸（IAA） 由植物体内产生能从生产部位运送到作用部位， 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物， 称作植物激素。 生长素发现之后，人们又相继发现了赤霉素、 细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素。 一、生长素的发现过程 一、生长素的发现过程 植物向光性的原因 一、生长素的发现过程 植物向光性的原因 湖南省长沙市一中卫星远程学校 第3章 植物的激素调节 第3章 植物的激素调节 向光性: 第3章 植物的激素调节 在单侧光的照射下，植物 朝向光源方向生长的现象。 向光性: 第3章 植物的激素调节 在单侧光的照射下，植物 朝向光源方向生长的现象。 向光性: 意义： 第3章 植物的激素调节 在单侧光的照射下，植物 朝向光源方向生长的现象。 向光性: 可以使植物获得更多阳光。 意义： 第3章 植物的激素调节 第3章 植物的激素调节 向水性： 第3章 植物的激素调节 第3章 植物的激素调节 向地性 第3章 植物的激素调节 在单侧光的照射下，植物 朝向光源方向生长的现象。 向光性: 可以使植物获得更多阳光。 意义： 第3章 植物的激素调节 在单侧光的照射下，植物 朝向光源方向生长的现象。 向光性: 可以使植物获得更多阳光。 意义： （是对外界环境的适应性） 第3章 植物的激素调节 在单侧光的照射下，植物 朝向光源方向生长的现象。 向光性: 可以使植物获得更多阳光。 意义： 第1节 植物生长素的发现 （是对外界环境的适应性） 第3章 植物的激素调节 一、生长素的发现过程 一、生长素的发现过程 1、达尔文的向光性实验 一、生长素的发现过程 1、达尔文的向光性实验 实验材料： 一、生长素的发现过程 1、达尔文的向光性实验 实验材料： 金丝雀虉草 胚芽鞘 一、生长素的发现过程 1、达尔文的向光性实验 实验材料： 金丝雀虉草 胚芽鞘 一、生长素的发现过程 1、达尔文的向光性实验 实验材料： 金丝雀虉