高效课堂学习心得体会4.docVIP

高效课堂学习心得体会 在今年暑假里，我认真学习了“高效课堂”这本书。真正感受到了高效课堂教学模式的内涵。这使我更清楚的认识到高效课堂的本质就是提高课堂效率，打破传统教学模式的制约，把课堂真正的归还给学生。高效课堂是知识的超越，生命的尊重。我想，如果把基础知识当做牛奶和面包的话，那么当学生解决了温饱问题，来到我们的课堂，可以进行有选择的学习，这才是对生命的尊重。结合自己所教的学科和高效课堂教学模式的内涵，就高效课堂的教学模式谈谈自己的看法。 一、课程观念的转变：以传授知识为主转变为发展学生素质为主。 课堂教学是素质教育的主渠道，语文教学应自然纳入整体素质教育目标之中。 通过几年来教学实践，我觉得“两极分化严重”。解决这些问题的关键是因人施教，因材施教，扩大学生在课堂活动中的参与率，始终使学生发挥主体作用，要采取以学生为中心的教学思路，设计以学生为中心的教学活动，并根据学生的生理特点、心理特点和他们的兴趣爱好来选择教学材料，在每一个教学环节要充分考虑学生的要求，而不能一味的从教师的愿望出发，要将发展学生的素质贯穿于整个语文教育之中，对学生的素质、能力、情感、态度和学习策略等进行全面、综合的教育，以培养出基础厚、素质高、思维新、能力强的新一代语文人才。 二、教学途径的转变： 1、封闭式转变为开放式。 小学基础知识的教学主要体现在课堂上，但是课堂之外的语言环境对学习者的潜移默化更重要。