2014年大1班第一学期班级计划.docxVIP

第一学期大一班班务计划、总结 本学期我班共有42名幼儿，9名新生。大多数幼儿性格上比较开朗，喜欢 和同伴交往，从而提高了孩子的语言表达能力，动手能力方面也逐渐提高, 班况分析通过中班一学年的学习，我班的孩子大部分能主动积极学习，表现欲望强, 但还是有些幼儿有上课随意说话的现象， 不能很好地专注学本领， 根据这情 况，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。所以将在这学期 班况分析 着重培养孩子的学习习惯和生活习惯. 主要措施 情况分析 主要目标 目标达成情况 1、培养良好的日常 健康行为，有良好 的作息习惯。2、情绪愉快、会独 立进餐，不挑食； 会主动饮水，少吃 零食，对常见得食 物会辨别。3 1、培养良好的日常 健康行为，有良好 的作息习惯。 2、情绪愉快、会独 立进餐，不挑食； 会主动饮水，少吃 零食，对常见得食 物会辨别。 3、采用多种方法和 手段提高幼儿学习 的兴趣和效果，结 合游戏、其它活动 或知识，综合性的 进行教育。课程安 排灵活，针对当时、 当地出现的健康和 卫生问题进行教 育。 4、继续教幼儿上挥 臂投掷的动作和幼 儿的弹跳，提高幼 儿投掷的准确性和 弹跳能力。 我们班的孩子经 过小、中班的生 活学习，已经养 成良好的生活习 惯，懂得自己的 事情自己做，还 要加强自我保健 的能力，提高身 心健康水平。教 师为他们提供良 好的保育和教育 则有利于幼儿形 成有益终身的健 康行为方式。在 培养幼儿健康行 为过程中，要集 体与个别教育相 结合。先针对群 体进行教育，改 变整个群体的行 为卫生习惯，来 影响个体行为的 形成，”大家都这 样，我也要这样 。再针对个别特 殊幼儿多提醒、 多关心、多指导， 使整体幼儿获得 较全面的健康教 育。  1、 遵守规则， 行为正确，有较 强的自护能 力。 2、 合群、开朗， 积极参加幼儿 园的各项活动， 并从中感到快 乐。 3、 喜欢参加体 育活动，动作协 调、灵活。 4、 懂得合作， 负责、宽容、谦 让、坚强勇敢、 不怕困难，运动 保健意识和能 力进一步增强。 主要措施目标达成情况 主要措施 目标达成情况 情况分析 主要目标 我们班的 孩子经过中班 一学年的学习 在学习活动 中，幼儿爱学 好问，有极强 的求知欲望； 阅读兴趣显著 提高，表现与 表达方式多样 化。但在倾听 习惯上，还是 有个别幼儿不 能专注，有待 提高，幼儿在学 习能力方面还 是有差距的。 我们班的 孩子经过中班 一学年的学习 在学习活动 中，幼儿爱学 好问，有极强 的求知欲望； 阅读兴趣显著 提高，表现与 表达方式多样 化。但在倾听 习惯上，还是 有个别幼儿不 能专注，有待 提高， 幼儿在学 习能力方面还 是有差距的。 1、 能独立并生动 地朗读儿歌和讲 述故事。培养良 好的倾听习惯， 2、 能用普通话清 楚、大胆地说出 自己想说的事。 乐意与人交谈， 讲话礼貌。 3、 能独立地朗读 儿歌和复述故 事。学习创编和 表演文学作品。 4、 会用多种方式 提出问题。 5、 能专注地阅读 图书，知道画面 与文字的对应关 系，发展其对语 言的敏感性，适 当培养阅读兴趣 和简单的文字认 读规律。 1、每天给孩子一 次自由发挥的时 间，让孩子利用吃 饭前或中午睡觉 前播放故事、儿 歌、散文诗等，定 期更换。 2、鼓励孩子与同 伴积极大胆的交 往交流，提升孩子 的表述能力。培养 他们在集体面前 谈话交往能力。鼓 励幼儿随意表达 自己的想法和所 见所闻。 3、通过阅读活动 开展，指导幼儿 在阅读时用手 指着，看完一■本 书再换另一本 书，这样幼儿就 能体会到完成 某种任务时的 成就感。这种成 就感能帮助幼 儿继续学习、保 持注意力。 大部分幼 儿经过幼儿园 的的集体生活 和学习生活, 在各方面的能 力都得到了一 定的发展，这 学期我们主要 帮助幼儿认识 自己身边的生 活环境与事 物，让幼儿从 中学会主动去 关心家人以及 身边人，认识 周围对我们有 帮战肚饿人, 1、 学习尊重别人 的需要、感受、 意见、并作出合 适的反应，有同 情心。在活动中 学习评价自己和 同伴。 2、 自己的事情 自己做，不会的 愿意学，主动承 担任务，遇到困 难能够坚持不放 弃。 3、 尊重为大家 提供服务的人， 珍惜他们的劳动 成果。 4、 接纳、尊重与 自己的生活方式 或习惯不同的 人。 5、 理解规则的意 义，能与同伴协 商制定游戏和活 动规则。 1、激发幼儿上小学 的愿望，对小学生活 有好奇心，让幼儿从 此刻开始起学做小 学生的形象。 2、学会关心老人， 了解父母的辛苦 和对自己的关爱， 为他们做一些力 所能及的事。 3、能主动的参加 各项活动，有自信 心，懂得合作分 享，有同情心 了解他们的劳 动，是靠辛勤 劳动付出所换 来的。 情况分