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- 2021-02-08 发布于天津
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托县民族中学英语导学案与课堂组织设计第周第课时环节突破策略课堂导入导入看短篇导入课文标题和作者马克吐温练习抓关键词解决问题的技能练习自我表达能力导入课文探究案探究点一初步了解课文内容和戏剧需要注意的要素要求学生自主思考形成自己观点然后组内讨论统一观点小组长安排展示别的小组质疑点评探究点二要求学生自主思考独立完成探究要求然后组内讨论一答案小组长安排展示的小组质疑点评体会礼貌请求和非礼貌请求的不同体会戏剧的特点探究点三学生自主思考通过再次仔细阅读课文独立完成探究答案然后组内讨论统一答案小组长安排展示
托县民族中学英语《导学案与课堂组织设计》
第17周
第5课时
环节突破策略：
【课堂导入】导入：
看短篇导入课文标题和 作者马克吐温2.
Warmi ng up 练习抓关键 词解决问题的技能。3.
Pre-reading练习自我表 达能力，导入课文。
【探究案】 探究点一：初步了解课文内容 和戏剧需要注意的要素。 要求学生自主思考，形成自己 观点。然后组内讨论，统一观 点，小组长安排展示，别的小 组质疑点评。
探究点二：1. Fact or Opinion 要求学生自主思考，独立完成 探究要求。然后组内讨论， 一答案，小组长安排展示， 的小组质疑点评。
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