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让学生在班级活动中成长 摘要：班主任是班级活动的设计组织者，是学生健康成长的引路人。 要想使全班学生都朝气蓬勃，班主任就应该有创新精神，为学生创造锻炼 的机会，让学生在参加各种活动的过程中得到锻炼和熏陶，从而培养学生 的自信心和合作精神，促使学生在班级活动中健康成长。 关键词：学生；锻炼；成长；提高；素质 班级活动是班集体建设的重要途径，包括中队活动、文化活动、实践 活动、比赛活动等。适当地幵展一些生动活泼、富有情趣的活动，能让学 生在活动中感受到快乐，学会做人做事。而为了把班级还给学生，让学生 获得锻炼的机会，我愿意用自己的智慧和行动为他们付出，从而使他们在 活动中进步、成长。 一、在班级活动中培养学生的自信心 一个班级中总有一部分学生不善于言谈、自信心不足，害怕参加班级 活动，怕自己在同学面前出丑，怕同学们笑话。针对这种情况，作为班主 任，我们应从培养学生的自信心入手。在布置活动前，强调全员参与，以 及参与的快乐；在活动中，教师要对自信心不足的学生进行鼓励，必要时 要帮助他们渡过难关；在活动结束后，教师要对学生给予，并对他们在活 动中的表现加以肯定。久而久之，他们就会消除自卑感，充满信心地去参 加班级活动，并为班集体争光。 故事链接: 小李是个女孩子，比较文静，上课不敢举手回答问题，生怕出错，且 因好玩偷拿了同学的笔、作业本受到过批评，因此她总觉得自己不如别人， 什么也做不好