11.2.5直角三角形全等判定(HL).docxVIP

11.2.5直角三角形全等判定（HL 教学内容 本节课主要内容是探究直角三角形的判定方法. 教学目标 .知识与技能 在操作、比较中理解直角三角形全等的过程，并能用于解决实际问题. 经历探索直角三角形全等判定的过程，掌握数学方法，提高合情推理的能力. ?情感、态度与价值观 培养几何推理意识，激发学生求知欲，感悟几何思维的内涵. 重、难点与关键 重点：理解利用“斜边、直角边”来判定直角三角形全等的方法. 难点：培养有条理的思考能力，正确使用“综合法”表达. 关键：判定两个三角形全等时，？要注意这两个三角形中已经具有一对角 相等的条件，只需找到另外两个条件即可. 教具准备 投影仪、幻灯片、直尺、圆规