高中政治获奖说课稿.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 高中政治获奖说课稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中政治获奖说课稿》的内容，具体内容：说课是一种简便、有效的检验教师教学能力的手段，那么作为高中的政治老师，要怎么设计课堂上的说课稿呢？接下来我为你整理了，一起来看看吧。：在文化生活中选择一、说教材的地... 说课是一种简便、有效的检验教师教学能力的手段，那么作为高中的政治老师，要怎么设计课堂上的说课稿呢？接下来我为你整理了，一起来看看吧。 ：在文化生活中选择 一、说教材的地位和作用 在此之前，学生们已经学习了《色彩斑斓的文化生活》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课主要讲述了我国目前所处的文化环境，正确认识和区分落后文化与腐朽文化，面对各种思想文化相互交织、相互激荡，国家应该奏响主旋律，弘扬中国特色社会主义文化，建设社会主义核心价值观，加强思想道德建设。所以为学好第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》和第十课《文化发展的中心环节》内容打下铺垫，在整个教材中也起到了承上启下的作用。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，依据教学目标和课程标准要求，结合高二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、知识目标： 知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，