荷花淀——“水生嫂”人物形象的分析课堂实录.docxVIP

《荷花淀》 ——“水生嫂”人物形象的分析课堂实录 : 上课！ 生（鞠躬）：老师好 ! 师（回礼）：同学们好，请坐。在上课之前，老师想请几个同学来评价一下老师，老师是怎样的一个人？（和同学们是初次见面） 生（甲）：老师是一个美丽可爱的人。 师：这样夸奖老师，老师有点不好意思了。还有其他的评价吗 ? 生（乙）：老师说话很温柔，是一个温柔的人。 师：谢谢这位同学对老师的夸奖。那么同学们对老师的评价都是停于表面的，是对老师的第一印象的初步认知，要综合的评价一个人需要我们通过对这个人各个方面的表现才能慢慢的发掘。今天我们将学习《荷花淀》中的一个女性人物——水生嫂，让我们来看看她到底是怎样一个人？ （师板书 《荷花淀》——“水生嫂”人物形象的分析 学生积极准备） 师：从古至今，中国历史上出现了许多优秀的女性，有代父从军的花木兰；有 雄霸天下的武则天；有英勇赴死的刘胡兰。但是对于女性的评价仍然褒贬不一， 当我们赞赏女性时，我们会说她们“沉鱼落雁，闭月羞花”，当我们贬低女性 时，也会说她们“唯女子与小人难养也”，或者说她们只会“一哭二闹三上 吊”，这些着实让人唏嘘不已。今天，我们将要学习一位从抗日战争中走出来 的女性，看她又是怎样的一个女性呢？ 师：复习相关知识，提出问题： 人物形象的分析方法？ （生积极举手） 生（丙）： 根据人物的各种描写分析人物形象 师：人物描写的手法又有哪些呢？ 生（丙