宁大环的任务表单：个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 1.科组同事责任心强、热爱本职工作，有兢业  1、教育理论及科研能力有待提高要进 精神工作认真。  一步提升。 2.大家有上进心。学习意识较强，能主动  2、对待学困生要多积累有效方法。 积极地学习教育教研信息；  仍需提高。 3.善于与他人合作。积极与团队成员合  3、学习教育教学理论的时间太少 作开展教研活动 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 1、学校关注，寄予厚望，教育局、学校 努力创造大量的学习和锻炼机会，使我们 能够有不断学习的机会；有很大的进步和 发展空间。 2、团队合作愉快，年级办公室里的同 事乐于研究、探讨学术问题。 3、网络上有大量的信息，给予教师一 个不断学习的平台。 4、作为班主任，有更多的时间和学生 呆在一起，有机会去观察他们；学校 良好的教学环境，人文气息浓厚。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） 1、多与学生和同事交流，创造良好的关系。 2、不断学习教育教学理论，积极参与各种培训和教研活动，提升自己的素养，不断 提高自己专业 知识水平。 3、努力创新，保持积极的上进心，不断提高高效课堂能力 4、灵活采用多种教学方法，提升课堂调控能力，争取更好的成绩。 5、多开展一些有新意、有特色的课外活动  1、怎样能实现高效课堂。 2、怎样提高教学与教研水平。 3、家长期望值高，个别学生的情况对教 学提出更高要求。 4、怎样能上好一堂优质公开展示课。 5、教学教研学习时间不足 Ｓ ——停（劣势） 1、多挤出时间 认真完成教师“继续教育”的各项培训任务，积极通过网上教学提高水平 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 学校关注，寄予厚望，教育局、学校 感觉无时间参加继续教育，太紧 努力创造大量的学习和锻炼机会，使我们 能够有不断学习的机会；有很大的进步和 发展空间。