人教版部编道德与法治一年级下册《全册配套》课件.pptx

部编人教版一年级下册;第一单元 我的好习惯;第一单元; ;;;; 活动一;镜子里的我;互相看一看，我们整洁吗？;这样做好不好;穿戴整洁去上学;看书时，书桌乱七八糟。; 你见过哪些不整洁的样子呢？;保持整洁有办法;你还知道哪些保持整洁的好办法？; 洗手歌 小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手， 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。 ;这样是爱整洁吗？;用泥巴捏东西。;辛辛苦苦打扫教室， 但是全身都弄脏了。;皮皮的故事; 皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。; 皮皮这才红了脸， 刷牙洗澡去更衣。; 山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。; 组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的计划和感想，讲给同学们听。;谢 谢;我很整洁;;洗脸;刷牙;梳头;洗手;穿戴整齐;每天要做的事; 要想做一个整洁的孩子, 哪些事情要经常去做呢?;洗澡;洗头;理发;剪指甲;换衣服;经常要做的事;你想把整洁儿童花送给谁?;整洁歌;夸夸自己 吉化三小一朵花 她的名字叫小红 手儿脏了自己洗 脸蛋脏了自己擦 从小养成好习惯 干净孩子人人夸;夸一夸: 找一找咱们班能够保持整洁的小朋友，请给他带上“整洁儿童”花，并对他说句话。;主题班会;;视频：小鹿的四季 ;专注是金;专注---;专注品格在生活中的运用;;;;专注力水平测试;;试题1:下面两幅图初看毫无共同之处，但在这两幅图中却有8个地方画得相似，请你把这些相似的地方找出来。（限50秒钟完成）;（1）舒尔特方格训练 ;;;;;;;（2）色字冲突 1.专心听讲，集中注意。 2.积极发言，敢于提问。 ;??? ;1.费时。??? 2.由于注意力难以集中，无法专心听讲，难以 完成作业，致使学习成绩下降。 3.影响阅读、书写、记忆、思维的速度。 4.很难胜任难度大的学习内容，影响学习能力。??? 5. 出现烦躁、自我怀疑、自暴自弃等心理问题。 ;小组分享：;1.大声读书有利于训练注意力。?? ?? 2.进行体育锻炼，加强血液循环功能。?? 3.进行一些有利于培养专注力的活动，如快 速做习题，练字，画画等。 4.培养自己专注力的可靠途径就是,训练自己能 在各式各样的环境条件下,专心学习。 ; 关键还在于 明确目标！ 拒绝诱惑！ 天天向上！ ;教师寄语： 亲爱的同学们，请你们记住：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。” 愿你们在今朝播下专注的种子，在明天收获成功的人生！;O(∩_∩)O谢谢！;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;读寒号鸟的故事;;;;小组讨论;;;;;我不拖拉;我不拖拉;;生活中的小拖拉， 时常会说“等一下”。 凡事都要“等一下” ， 多少时间溜走啦 !;生活中的小拖拉， 做事总是“还没完”。 三心二意做不完 ， 改改这个坏习惯 !;“等一下” 与“还没完”;; ;;猜一猜。;一分钟可以干什么？;一分钟可以干什么？;明日歌 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， cuōtuó 万事成蹉跎。 ;做事不拖拉！; ;马虎图;回忆录;衣服扣错扣子;小组合作： 思考造成马虎的原因？;造成马虎的原因;你打算怎么改掉自己的马虎习惯？;养成好习惯 不做小马虎 ;不做小马虎; ;提高视觉分辨能力，减少粗心现象。;不做“小马虎”;;;不做“小马虎”;不做“小马虎”;不做“小马虎”;不做“小马虎”;请你帮帮我; 考 试 卷 没 有 写 名 字。 ; 考 试 写 漏 题 目。 ; 大 礼 拜 返 校 时 忘 记 带 文 具 盒。 ; 系 鞋 带 经 常 会 散 开。 ; 忘 记 值 日。 ; 袜 子 穿 的 两 只 不 一 样。 ; 洗 完 手 忘 记 关 水 龙 头。 ;不做“小马虎”;马虎危害大;小朋友，要记住， 学习做事不马虎， 认真仔细习惯好， 从小做个有心人。;;今天你学到了什么?;第二单元;谜 语 看不见来摸不到，四面八方到处跑， 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸 。 提示：自然现象;;空气流动就会产生风;风的作用; 风把植物种子