《窃读记》教学案例0001.docxVIP

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2021-02-11 发布于天津
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《窃读记》教学案例0001.docx

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窃读记教学案例学习目标认识个生字会写个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语有感情地朗读课文抓住主要内容体会窃读的复杂滋味感悟作者对读书的热爱对求知的渴望受到感染学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法体会作者用词的准确生动通过开展综合性学习活动使读书真正进入学生的生活中课前准备教师准备窃读记节选印发给学生教师准备窃读记节选印发给学生学生准备搜集读书故事课时安排教学流程第课时安排教学流程第课时课时一从窃中明了文意一从窃中明了文意师记得第七册时我们

窃读记》教学案例【学习目标】 1．认识 7 个生字，会写 14 个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．抓住主要内容 ,体会窃读的复杂滋味 ,感悟作者对读书的热爱 ,对求知的渴望 ,受到感染。 4．学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法 ,体会作者用词的准确生动。 5．通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。课前准备】 1?教师准备:窃读记（节选）印发给学生2 1?教师准备: 窃读记（节选）印发给学生 2.学生准备: 搜集读书故事。【课时安排】【教学流程】