人教版部编二年级道德与法治下册《全册全套》课件.pptx

人教部编版二年级下册;第一单元 让我试试看;第一单元;;导入新课;第一次做饭;第一次上台演讲;我的第一次;小马过河;小马高兴地跑回河边准备淌过河去。 他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”;小马过河后特别高兴，同学们知道为什么吗？;我还想试;我还想试;我们一起来挑战;;导入新课;第一次做饭;第一次上台演讲;我的第一次;小马过河;小马高兴地跑回河边准备淌过河去。 他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”;小马过河后特别高兴，同学们知道为什么吗？;我还想试;我还想试;我们一起来挑战;;;;帮助他人，使我快乐！;;;听故事《蜗牛与寄居蟹》;生活中不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。 把你不开心的事装进漂流瓶，让它随着海浪一起消失吧！;道德与法治二年级 下册第一单元;活动一：快乐放飞;活动二：漂流瓶;活动三：快乐门诊部; 我班有位同学遇到了烦心的事，她自己想了办法，可是为什么没有变快乐呢？你能帮帮她吗？;;活动四：让快乐变多;（1）做自己喜欢的事 （2）唱歌或听音乐 （3）睡觉 （4）做运动，如打球、游泳、跑步等 （5）把烦恼讲给你身边的人听 （6）面对镜子微笑一分钟 （7）放声大笑 （8）告诉身边的人你爱他们 （9）洗个热水澡 （10）闭上眼睛深呼吸两分钟;活动五：快乐感谢;;做个“开心果” ;激情导入;我是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。;你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？;我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。;儿歌;情境表演，巩固深化;四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。;看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三个同学感到高兴。;把快乐送给爸爸、妈妈、老师。;;;合作学习，体验生活; 虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。;帮助家人做事;帮助朋友做事; 这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。;情境一：妈妈病了。; 小朋友们，你们做得很好。我送给你们一些爱心叶，请你们把自己能为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱心树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。;深化感悟，引导生活;通过观察动作，我发现……然后我会……;课堂小结;板书设计;谢谢;3 做个“开心果” ; 在你家里谁是“开心果”。他是怎么做的？;我是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。; 夸夸我们小组内的“开心果”;儿歌;在这样的情况下，“开心果”会怎么做？;在这样的情况下，“开心果”会怎么做？;在这样的情况下，“开心果”会怎么做？;深化感悟，引导生活;课堂小结;谢谢;;;导入新课;你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？;你认识他们吗？;柳树的种子; 我的发现： 生l：我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。 　　生2：原来柳絮是柳树的种子。 　　生3：一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的 ;自己种下一粒籽，感受生命的奇妙;生长条件;需要的工具;怎么找资料;种植计划表;记录植物生长的情况 并进行展示;学生种植成果展示;总结： 通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。;4.试种一粒种子 ——第一课时 ;;;;;奇妙的生命;我也来种一粒子;本节课的收获和总结： 1.我们又一起认识了许多种子宝宝，并且熟悉了种子在果实中存在的位置。 2.并且通过观察视频，更清楚直观的了解植物生根发芽的不易，这使我们 想到了我们的学习，进步是通过平时的一点一滴的努力换来的！从而突 破自我，争取更大的进步！ ;作业：;第二单元;健康游戏我常玩;什么游戏我常玩;新课导入;新课导入;新课导入;;和同组的同学说说你还玩过哪些游戏？;游戏诊断会;游戏诊断会;;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;;下课; 课下请同学们自由结合小组，选一个适合的游戏 玩一玩，下节课和大家分享你玩游戏的心得。; 5 健康游戏我常玩;;游戏诊断会;　　我们应该选择玩哪些游戏？为什么？; 选择一个健康的游戏课后跟同学一起玩。;猜一猜这是什么游戏？;丢沙包;炒黄豆;华容道;6.传统游戏我会玩儿;挑战爷爷玩过的游戏;挑战爷爷玩过的游戏;分享我调查采访的传统游戏