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九年级上册数学《图形的相似》专项复习
知识结构:
图形的相似eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(成比例线段,平行线分线段成比例,相似图形\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(相似多边形,相似三角形\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(判定,应用,性质)))),图形的位似))
1.线段a、b、c、d是成比例线段,a=4,b=2,c=2,则d =
2. 若,则
3. 已知 ,则 _________
4.如图,已知AB∥CD∥EF,那么下列结论正确的是( )
A. eq \f(AD,DF)=eq \f(BC,CE) B. eq \f(FD,AD)=eq \f(BC,CE) C. eq \f(CD,EF)=eq \f(BC,BE) D. eq \f(CE,EF)=eq \f(AD,AF)
5.若两个相似三角形的面积之比为1∶4,则它们的周长之比为
6.如图,在△ABC中,AD∶DB=1∶2,DE∥BC,若△ABC的面积为9,则四边形DBCE的面积为________.
第6题图 第7题图 第8题图
7. 如图所示,D、E分别是ΔABC的边AB、AC上的点,DE∥BC,并且AD∶BD=2,那么SΔADE∶S四边形DBCE=
如图,平行于BC的直线DE把△ABC分成的两部分面积相等,则eq \f(AD,AB)=________
9.如图,在□ABCD中,AC与BD交于点O,E为OD的中点,连接AE并延长交DC于点F,则DF∶FC等于( )
A.1∶4 B.1∶3 C.2∶3 D.1∶2
第9题图 第10题图 第11题图
10.如图,在□ABCD中,E是AD边上的中点,连接BE,并延长BE交CD延长线于点F,则△EDF与△BCF的周长之比是( )
A.1∶2 B.1∶3 C.1∶4 D.1∶5
11. 将一副三角尺如图所示叠放在一起,则eq \f(BE,EC)的值是________.
12.已知线段AB=10cm,点C是线段AB的黄金分割点(AC>BC),则AC的长为( )
A. B. C. D.
相似三角形的基本模型:
平行型(A型或8型):
相交线型(反A型或反8型):
子母型:
(4)一线三等角模型:
13.如图,已知AB⊥BD,ED⊥BD,C是线段BD的中点,
且AC⊥CE,ED=1,BD=4,求AB的长.
如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的高,AD=9,BD=4, 那么
CD=________,AC=________.
15. 如图,在四边形ABCD中,AD//BC,AB⊥BC,∠BDC=90°.
(1)ΔABD与ΔDCB相似吗?请说明理由.
(2)如果AD=4,BC=9,求BD的长.
16.如图,已知菱形ABCD的边长为3,延长AB到E,使BE=2AB,连接EC并延长交AD的延长线于点F,求AF的长.
17. 如图,在正方形ABCD中,E为边AD上的点,点F在边CD上,且CF=3FD,∠BEF=90°
(1)求证:△ABE∽△DEF;
若AB=4,延长EF交BC的延长线于点G,求BG的长.
18.小红用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度:如图,在水平地面点E处放一面平面镜,镜子与教学大楼的距离AE=20米.当她与镜子的距离CE=2.5米时,她刚好能从镜子中看到教学大楼的顶端B.已知她的眼睛距地面高度DC=1.6米,请你帮助小红测量出大楼AB的高度(注:反射角=入射角).
19.如图,为测量学校旗杆的高度,小东用长为3.2 m的竹竿作测量工具,移动竹竿,使竹竿顶端与旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点,此时,竹竿与这一点相距8 m,与旗杆相距22 m,求旗杆的高度.
20.如图,△ABC是一张锐角三角形的硬纸片,AD是边BC上的高,BC=40 cm,AD=30 cm,从这张硬纸片上剪下一个长HG是宽HE的2倍的矩形EFGH,使它的一边EF在BC上,顶点G,H分别在AC,AB上,AD与HG的交点为M.
(1)求证:eq \f(AM,AD)=eq \f(HG
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