高三(15班家长会课件——您的关爱_是孩子们成功的保证].ppt

与学生一起跨越高考 3、不过分期待、过分保护或纵容、也不要过分干涉 关爱 对学生言辞可以适度 “粗糙”，外松内紧 老在学生面前晃悠会增加学生的紧张 不要乱用激将，也不要吓他。考的是实力，超水平发挥可遇不可求。 乱用激将是好心肠、办错事 一般考生要力争基础知识考出真实水平，会的决不丢分，力争正常发挥，考出理想分数 与学生一起跨越高考 有的家长太固执，不顾他人感受，又认为我是好心肠，所以就理直气壮，瞎指挥。 听听学生的意见。就是说：顺着点。 对根本不合理的要求，必要时（悄悄）与班主任联系 每临大事有静气 关爱 与学生一起跨越高考 4、某一科考后：少问 并不是每一道高考题都是为每一个考生准备的 有意避开喜欢议论的考生 注意考完一科后什么都不要想，更忌讳对答案 一场考试结束，迅速将注意力转入下一科，坚决不把上一场考试的任何不良情绪带入下一科考试中 关爱 学生出考场后，见面不要过于夸张，不要问详细的过程、细节、问题，要大而化之 与学生交谈的目的不是得知什么，而是帮他（她）稳定情绪，你再大的疑惑也只能从他（她）的脸上看 全面准备 阳光迎考 —与孩子一起迎考 高三（15）班家长会----- 与学生一起跨越高考 您的关爱是孩子们成功的保证 与学生一起跨越高考 与学生一起跨越高考 高考时间 2015年6月7、8日两天 今天距离高考只有 64 天 命运之轮， 上帝掌握一半， 自己掌握一半 与学生一起跨越高考 今天的班级家长会的话题 主要内容： 高考期间家长如何与学校配合 穿插向家长们汇报：成绩分析 前段时间班级工作与成绩 班级现状：问题，趋势; 后期工作思路及需要家长配合的方面 与学生一起跨越高考 关爱 不仅仅是可口的饭菜、光鲜时尚的服装、丰富的饮料食品、高档的手机。 不仅仅是天冷送来的一件衣服，生病时递来的一片药，回家时煲的一罐汤 不仅仅是考试后对分数的询问； 不仅仅是许下的一个高考成功奖励的诺言； 与学生一起跨越高考 关爱是什么？ 关爱 更是考试失利时候一句安慰贴心的话，一个鼓励信任的眼神。 更是询问在校表现打给老师的电话。 更是知道高考考哪些科目，孩子的强弱科目是什么，距离高考还有多少天，孩子如果考到什么分数该怎么填报志愿。 更是知道对孩子爱好的知晓，知道孩子的朋友是谁。 更是把高考当做家中最大的事，心里装着孩子的作息时间表。 -------- 与学生一起跨越高考 关爱 力争让全班每个同学 都实现自己的梦想。 与学生一起跨越高考 2015年的奋斗目标 成才先成人，成人重于成才。 培养能力重于传授知识。 快乐学习、幸福生活。 与学生一起跨越高考 班级管理的指导思想： 关爱 本学期的主要工作 1、二月月考（已完成） 2、七市州三月调考（已完成，成绩分析） 3、高考体检（上周、个别学生还需复检） 4、2015年4月23、24日 七市州联考 5、五月 考前适应性训练 6、2015年6月7、8日 高考 7、高考成绩公布后 填报志愿 与学生一起跨越高考 学生成绩汇报 与学生一起跨越高考 学生一起跨越高考 明确目标：增分与争分 别人不错的题，我坚决不错，（保基础题—— 0.90以上的题）别人都错的题，我争取不错！（夺区分题——0.20-0.60的题） 增分与争分原则 学生一起跨越高考 瞄准常规、狠抓基础 训练重点、归纳考点 突破顽疾、有效增分 人强亦强、人弱亦强 信赖老师、依靠自己 心态平稳、马到功成 学生一起跨越高考 考试之后我们做的工作 1.落实学生的成绩情况之后，对波动比较大学生都要进行一次较为深入的谈话。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对薄弱学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 学生一起跨越高考 考试之后我们做的工作 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步； 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及夕会时间给同学们加油鼓劲； 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序； 学生一起跨越高考 考试之后我们做的工作 6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标； 7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 8.增强学生时间观念； 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 分数取得靠高考 实力奠定在平时 与学生一起跨越高考 与学生一起跨越高考 二轮复习的价值 64天，高三一年的五分之一。可以唱一台大戏。当然，也要抓紧。 大约到5.1前为二轮复习阶段 能走多远，首先取决于心而不是脚 从来就没有失败，只有放弃 与遗忘作斗争，保温成功也不容易 即使是大丰收