《落花生》比赛说课稿.docVIP

《落花生》比赛说课稿 各位评委老师大家好，我是小学语文组6号考生。今天我说课的题目是《落花生》。下面开始我的说课。 根据新课标教学理念，对于本课我以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析，教学方法，教学过程等几个方面进行说明。 一、说教材 教材分析是上好一节课的前提，只有牢牢把握教材内容，从整体上安排教学过程，才能体现语文教学的科学性。因此，在正式内容之前我先谈一谈对教材的理解。《落花生》位于部编版教材五年级上册第一单元第二课。本文写了种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容，着重写了一家人议花生这个情节，运用托物言志的写作手法吐出来花生不图虚名，默默奉献的品质，学生通过学习本文有利于培养学生无私奉献的精神。 二、说学情 学生是语文学习的主人，学生已有的知识结构、认知水平，是教师教学的出发点和依据。我所面对的是五年级的学生，五年级的学生拥有一定的抽象思维能力，能独立识字，有自主阅读的能力。但思维跳跃度大，注意力不集中。因此教师在教学过程中要积极启发诱导学生，以便突破教学重难点，达到教学目标。三、说教学目标 教学目标是教学过程的出发点和归宿，也是检验教学效果的标准和尺度。根据课程标准，教材特点，学生的实际，对我本课的教学目标我设置为如下三维目标： 知识与能力目标：正确流利有感情的朗读课文。