百花齐放 百家争鸣 岳麓版高二历史 教学PPT课件.pptx

【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与 教训;一、“双百”方针的提出;; 材料一 1956年中共八大提出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ——《中国近现代史》;材料二 六年来，中国知识界的面貌已经发生了根本性的变化,知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”……他们是社会主义建设事业中一支伟大的力量，在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。 ——中共中央《关于知识分子问题的报告》;一、“双百”方针的提出(1956);一、“双百”方针的提出(1956); 阳春市第二中学 苏文娟;话剧;20世纪50年代中期，“双百方针”的提出使文艺期刊出版如沐春风，表现得格外活跃。; 阳春市第二中学 苏文娟;一、“双百”方针的提出(1956); 阳春市第二中学 苏文娟; 阳春市第二中学 苏文娟; 阳春市第二中学 苏文娟; 二、遭遇曲折; 阳春市第二中学 苏文娟; 阳春市第二中学 苏文娟; 阳春市第二中学 苏文娟; 三、文艺的春天（改革开放时期）; 我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众，首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。 ——邓小平《在中国文学艺术工 作者第四次代表大会上的祝辞》; 三、文艺的春天（改革开放时期）; 三、文艺的春天（改革开放时期）; 阳春市第二中学 苏文娟; 阳春市第二中学 苏文娟; 阳春市第二中学 苏文娟; 阳春市第二中学 苏文娟;【拓展延伸】 社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时期的 “百家争鸣”有何异同？