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重庆水电职业学院课时授课计划
授课日期
年 月 日(第 次课)
审查人签名
教学
课题
模块2 二次回路识图
学习任务5(X5):断路器及隔离开关控制信号回路
教
学
目
的
1、理解控制方式及控制开关
2、分析断路器基本控制回路
3、分析实用断路器控制回路
4、分析隔离开关控制回路
5、分析隔离开关闭锁电路
教
学
重
点
1、断路器基本控制回路
2、隔离开关闭锁电路
教
学
难
点
1、断路器基本控制回路
2、隔离开关闭锁电路
教学
方法
以讲授为主、分析、提问、答辩结合多样化教学的方法
授课
学时
6
教具
无
教学内容及进程(按以下五个环节的顺序书写)
一、组织教学 四、巩固新课(课程小结与课堂练习)
二、复习旧课引入新课 五、布置作业
三、讲授新课
【组织教学】
安顿课堂纪律,点名清查人数;
【复习旧课引入新课】
从断路器作用引入断路器控制回路的分析。
【讲授新课】
模块2 二次回路识图
学习任务5(X5):断路器及隔离开关控制信号回路
对应行业工种:二次线安装工、变电二次安装工、变电站值班员
对应典型工作任务:
分析实用断路器控制电路。
2、分析隔离开关典型闭锁电路。
学习目标与要求:
1.熟悉断路器的控制方式的分类及其要求;
2.了解控制开关的结构以及工作原理;
3.掌握断路器控制回路的工作原理;
4.熟悉实用断路器控制回路的作用及工作原理;
5.了解隔离开关控制电路的构成;
6.了解隔离开关闭锁电路的要求以及简单的分析。
X5.1控制方式及控制开关
断路器是电力系统中最重要的开关设备,在正常运行时断路器可以接通和切断电气设备的负荷电流,在系统发生故障时则能可靠地切断短路电流。
X5.1.1断路器的控制方式
断路器的控制方式有多种,分述如下。
1.按控制地点分类
(1)集中控制。在主控制室的控制台上,用控制开关或按钮通过控制电缆去接通或断开断路器的跳、合闸线圈,对断路器进行控制。远方控制的断路器都是比较重要的,如主变断路器、母线断路器、35kv及以上线路断路器等。
(2)就地(分散)控制。在断路器旁安装控制设备对断路器进行跳、合闸操作(可电动或手动),主要用作对次要断路器的控制,以减少主控制室的占地面积和控制电缆数。
2.按控制电源电压分类
断路器的控制方式按控制电源电压分为强电控制和弱电控制两种。
(1)强电控制。从断路器的控制开关到其操作机构的工作电压均为直流110V或220V。
(2)弱电控制。控制开关的工作电压是弱电(直流48V),而断路器的操动机构的电压是220V。
3.控制电源的性质分类
断路器的控制方式按控制电源的性质可分为直流操作和交流操作(包括整流操作)两种。
直流操作一般采用蓄电池组供电;交流操作一般是由电流互感器、电压互感器或所用变压器提供电源。
X5.1.2断路器控制回路的要求
断路器的控制回路必须完整、可靠,因此应满足下面的基本要求:
1.断路器的合、跳闸回路是按短时通电设计的,操作完成后,应迅速切断合、跳闸回路,解除命令脉冲,以免烧坏台、跳闸线圈。为此,在合、跳闸回路中,接入断路器的辅助触点,既可将回路切断,又可为下一步操作做好准备。
2.断路器既能在远方由控制开关进行手动合闸和跳闸,又能在自动装置和继电保护作用下自动合闸和跳闸。
3.控制回路应具有反映断路器状态的位置信号和自动跳、合闸的不同显示信号。
4.无论断路器是否带有机械闭锁,都具有防止多次跳、合闸的电气防跳措施。
5.对控制回路及其电源是否完好,应能进行监视。
6.对于采用气压、液压和弹簧操作的断路器,应有压力是否正常,弹簧是否拉近到位的监视回路和闭锁回路。
7.接线应简单可靠、使用电缆芯数应尽量少。
X5.1.3控制开关
控制开关是控制回路中的控制元件,由运行人员直接操作,发出跳、合闸命令脉冲,使断路器跳、合闸。变配电所常规二次系统常采用LW2型系列自动复位控制开关。
X5.2断路器基本控制回路
X5.2.1断路器的基本跳、合闸控制回路
断路器基本跳、合闸回路如图5-3所示,其工作原理简述如下:
图5-2 LW2-Z-1a、4、6a、 图5-3 断路器的基本跳、合闸回路
40、20/F8型开关触点通断
符的表示
1.合闸操作。手动合闸是将控制开关SA打至“合闸”位置,此时其5- 8触点瞬时接通;而断路器在跳闸位置时其动断触点QF2是接通的,所以合闸接触器KM线圈通电起动,其动合触点接通,断路器合闸线圈YC通电起动,断路器合闸。当合闸操作完成后,断路器的动断辅助触点QF2断开,合闸接触器KM线圈断电,在合闸回路中的两个动合触点断开,切断断路器合闸线圈YC的电路
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