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年教师编制考试教育综合理论基础知识复习笔记第一部分教育学教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的论演说家的教育早约三百年其中的主要思想有学不躐等不陵节而施体现了循序渐进的教学原则道而弗牵强而弗抑开而弗达反映了启发性教学原则教学相长体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律捷克夸美纽斯年的大教学论是近代第一部系统论述教育问题的专著他提出了班级授课制美国杜威的民本主义与教育强调儿童中心提出了做中学的方法开创了现代教育派苏联赞可

2020 年教师编制考试教育综合理论基础知识复习笔 记 第一部分教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专 著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的 主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施” ( 体现了循序渐进 的教学原则 ) ;“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达” (反映了启发 性教学原则 ) ;“教学相长” ( 体现了教师主导作用与学生主体作 用相统一的教学规律 ) 。 3 、捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学论》是近代第一部系统论 述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教

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