部编人教版三年级下册;第一单元
我和我的同伴;第一单元;;;;; 你是不是和小健一样,会感到自己有这样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。;;; 想一想,“不倒翁先生”的话有道理吗?假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不到自己的优点,你会对他说什么呢? ;;;;;颁 奖 辞 ;
第一课 我是独特的
;指纹的秘密; 同学们,你们知道我们的指纹有什么秘密吗?; 请大家相互观察彼此的指纹,你发现了指纹有哪些秘密?; 我们在办理很多证件,如身份证、签证时,都要按手印或录入指纹,就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上,也是独一无二的,我们是独特的。;猜猜我是谁; 活动二:继续抽取几位同学的卡片,请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个同学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他(她)的描述进行补充。; 通过刚才的游戏,我想同学们一定发现了:我们每个人都各不相同,都有自己的特点。而且,我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么,我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢?; 阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”,完成
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