10-11教务处第一学期计划.docxVIP

来龙高中 10-11 学年度第一学期教务处工作计划 一、 指导思想： 以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效 益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建 设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程 管理，向管理要质量； 大力开展教育科研， 向科研要效益。 脚踏实地、 高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。 二、工作思路： 根据区教育局相关文件精神，为巩固、扩大我校近年来的高考成 果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水 平，努力促进学校稳定有序发展， 本学期的教学工作围绕提高课堂教 学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。 三、主要工作 ： （一） 提高课堂教学效益： 1、课堂教学 教师严格做到教学“六认真” : 认真备课，在“精”字上下功夫。做到“五备”：即备教材、备学 生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。做到“三个 坚持”：即坚持提前备课、课前重温；坚持写教学后记或教后感，以 便改进教案； 坚持备课组检查考核， 定期检查或不定期抽查相结合的 方式，以不定期抽查情况为主要考核依据。 认真上课，在“实”字上下功夫。课前充分准备，课上充分体现“实、 活、生、趣”的教学风格，保证教学效率，并做到不提前上课，不拖 课，不集体补课，尊重学生，培养提高学生自主学习能力。 认真布置和批改作业，在“细”字上下功夫。做到有布置，就有批 改；有问题就有评讲。及时解决学生存在的问题，并借此改进教学方 法。 认真做好课外辅导和答疑，在“勤”字上下功夫。做到学生在学习 中存在的问题能及时得到解决。 认真组织考试，认真出卷、认真监考、认真阅卷，不泄题，在“严”字上下功 夫。 认真参加教研活动，在“恒”字上下功夫。做到不无故缺席，因故 不能参加教研活动时，应向教研组长、教务处请假。 课堂教学评价标准 : “三讲三不讲”、“五个尽量”、“五个要” “三讲三不讲”，只讲易混点、易错点、易漏点；不讲学生已会的、 不讲学生能学会的、不讲学生怎么也学不会的。 “五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量 让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。 “五个要”：每一节课一要：有思想、有方法一一要有明确的理论 观点，力求让学生掌握科学的思想方法；二要：有资源、有密度—— 要广泛开发深挖资源，提高课堂教学的信息密度；三要：有生活，有 应用——要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力； 四要：有差异、有落实——要关注学生的个体差异，及时反馈，注重 落实，提高实效； 五要：有情感，有精神——要关注与学生情感交流。 （二）、规范教学常规管理： 狠抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节。坚持 严格规范、 严格训练、严格检查、严格奖惩 ，以一备、二评、三查 、四 调研的管理办法，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案 评估分级制，提高教学质量。本学期及时公布教学常规管理情况，包 括课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加 教研组、备课组活动情况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规 范教学行为，增强学校的内部活力。 、 备课 备课是教师职业所需，每个教师应视备课为优化教学工作的前 提，视备课为促进学生生命成长的保证。个人备课要做到“五备” 、 “五精”，即备大纲 （课标） 、备考纲、备教材、备学案、备学生 ;精心 确定教学目标 , 精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策 略，精心优化学案。集体备课要做到“一个结合” 、“两个发挥”、“三 定四统一”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、 发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统 一重点、统一练习题、统一单元测试题。处理好集体备课与个人备课 的关系，积极实施“三备一反思”的集体备课模式，即学期初由备课 组长根据组内人员情况，以单元或专题为单位，确定主备教师，主备 教师研读教材，查阅相关资料，对教学单元（专题）进行整体设计， 并撰写教学设计及相关课程资源开发、作业设计（一备） ；备课组活 动中提前一周（或二周）进行讨论，由主备教师辩证吸收组内老师意 见进行修改撰写课时计划（二备） ；要留有空白，按单元或专题装订 成册发给组内教师，人手一册；教师根据班级实际和自己上课风格， 在空白处进行增、删、改、补，形成个性个教学材料（三备） ；每位 教师上完课后，根据教学情况进行反思、修改，写好教学后记。使集 体备课真正落到实处，减轻教师教案书写时间，实现教师优势互补、 资源共享，张扬教学个性。 、加强课堂教学督导工作，使调研课日常化、制度化。 由行政、名师工作室成员及年段长、教研组长、备课组长等人员组成 的，进行分