诗歌鉴赏，不再雾里看花.pptVIP

诗歌鉴赏，不再雾里看花 武侯教科院 杨孜 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 酬朱庆余 张籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌值万金。 北陂①杏花 【宋】王安石 一陂春水绕花身，身影妖娆②各占春。 纵被东风吹作雪，绝胜③南陌碾成尘。 【注释】①北陂：当是小地名。②妖娆：娇媚。③绝胜：远比……为好。 前人说诗人这首诗“恰是自己身份”。你同意这种观点吗？请结合本诗思想内容说明自己的观点。 北陂杏花妖娆动人，即使飘落了也仍保持其纯洁，比南陌落花被玷污强得多，这正象征了诗人虽被排挤，仍愿保持高洁，不堕高远之志。 宋诗 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开， 狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入， 叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过， 冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好， 莫移墙下一株梅。 　　[注]篆烟：盘香的烟缕。 请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分） 塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 竹 茶 闲吟 雪 梅 鹧鸪天 【宋】张炎 　　楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。 　　修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。 愁苦的思乡之情 玉笛 劳燕 故乡 柳 鹧鸪天·西都作 朱敦儒 我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风敕，累奏留云借月章。??? 诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？?玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。 对权贵的不屑和不与世俗同流合污的理想和志向。 讨论交流： ： 阅读下面的宋诗，回答问题。 九日和韩魏公① 苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 [注]①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。 本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（4分） 　 主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中坦露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。（4分） 抓题目 抓作者 抓意象 抓其他关键词句 抓注释 有效信息的发掘揣摩， 步步为营的阅读习惯。 诗歌鉴赏的慧眼从何来： 操千曲而后晓声 观千剑而后识器 ——刘勰《文心雕龙》 从此诗歌鉴赏不靠诡异的感觉 靠理性而全面的解读 * 没有惊喜哈，没有惊喜才对。高三的课堂不该有惊喜。更多的应该是你对既有知识的反思和梳理。如果非得要有惊喜的话，那就是发现原来方法最正宗的用法是什么。都是你们有的方法。只不过，你们的有和我的有状态不一样。你们手上的方法是散的，跟土匪一样，我的是系统的，集团军。我是一步接着一步，从前至后，一气呵成，这就是我说的程序阅读。我用一首小诗跟大家分享一下程序阅读吧。 先声明两点：第一点，我故意选了一首简单一点的诗歌，只是想更清晰地凸显方法的效果。第二点，我只能一步一步的和大家交流，只讲那一步的时候有可能会放大其神奇的作用，千万不要觉得我们只需要抓那一步就能上天堂，我最终的目的是想告诉你们，综合运用这些方法，产生的合力，更神奇：从此妈妈再也不担心我的诗歌鉴赏了 。 * * 没有惊喜哈，没有惊喜才对。高三的课堂不该有惊喜。更多的应该是你对既有知识的反思和梳理。如果非得要有惊喜的话，那就是发现原来方法最正宗的用法是什么。都是你们有的方法。只不过，你们的有和我的有状态不一样。你们手上的方法是散的，跟土匪一样，我的是系统的，集团军。我是一步接着一步，从前至后，一气呵成，这就是我说的程序阅读。我用一首小诗跟大家分享一下程序阅读吧。 先声明两点：第一点，我故意选了一首简单一点的诗歌，只是想更清晰地凸显方法的效果。第二点，我只能一步一步的和大家交流，只讲那一步的时候有可能会放大其神奇的作用，千万不要觉得我们只需要抓那一步