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- 2021-02-15 发布于天津
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浅谈学生个性化阅读的培养阅读教学一直以来都是语文教学的重头戏阅读与写作是语文教学的两大核心二者相辅相成良好的阅读习惯不仅能为学生提高写作能力打下坚实的基础而且会帮助学生学会分析问题解决问题提高自己的审美能力正如世界上没有两片完全相同的树叶一样学生是有差异的所以对学生的阅读要求也不能相同应该突出学生的个性化但现在很多语文教师只注重课堂上对于教材的分析只有一条线教学方法单一教学方法不够灵活这些都限制了学生个性化阅读能力的培养个性难以在语文课堂教学中得到张扬思路难以冲破教材已给定的信息的束缚这种模式化
浅谈学生个性化阅读的培养
阅读教学一直以来都是语文教学的重头戏, 阅读与写作是语文教 学的两大核心, 二者相辅相成。 良好的阅读习惯不仅能为学生提高写 作能力打下坚实的基础,而且会帮助学生学会分析问题,解决问题, 提高自己的审美能力。 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样学生 是有差异的, 所以对学生的阅读要求也不能相同, 应该突出学生的个 性化。
但现在很多语文教师只注重课堂上对于教材的分析,只有一条 线,教学方法单一,教学方法不够灵活,这些都限制了学生个性化阅 读能力的培养。 个性难以在语文课堂教学中得到张扬, 思路难以冲破 教材已给定的信息的束缚,这种“模式化”的阅读教学严重妨碍了语 文
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