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倍的认识导学案设计教材人教版三年级数学上册单元第五单元课题倍的认识授课人陈华课型新授课第课时知识与技能目标经历倍的概念的形成过程建立倍的概念理解倍的意义能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍过程与方法目标通过学习目标看一看摆一摆圈一圈说一说等活动经历倍的概念的形成过程体验一个数是另一个数的几倍的含义情感态度与价值观目标培养学生操作观察推理的能力及善于动脑的良好过程与方法目标通过学习目标看一看摆一摆圈一圈说一说等活动经历倍的概念的形成过程体验一个数是另一个数的几倍的含义情感态度与价值观目标培
《倍的认识》导学案设计
教材
人教版三年级数学上册
单元
第五单元
课题
倍的认识
授课人
陈华
课型
新授课
第1课时
知识与技能目标：经历“倍”的概念的形成过程， 建立“倍”的概念，理解“倍”
的意义；能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍。
过程与方法目标： 通过学习目标看一看” “摆一摆” “圈一圈” “说一说”等活动，经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数是另一个数的几倍”的含义。情感态度与价值观目标:培养学生操作、观察、推理的能力及善于动脑的良好
过程与方法目标： 通过
学习目标
看一看” “摆一摆” “圈一圈” “说一说”等活动，经历
“倍”的概念的形成过程，体验
“一个
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