2014-2015第二学期教研计划.doc

教研工作计划 （2014—2015学年第一学期） 一、情况分析： 1、新学期的开始，对新园来说得面对很多方面的压力，在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。这学期将深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同水准上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业水平与水平还需进一步提升；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需增强日常教学的各项基本功。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师实行专业研究。本学期将继续延续这个做法，合理安排活动时间，提升活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提升了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步增强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智 5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容实行总结，意识到要将教师教