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- 2021-02-13 发布于天津
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手上的皮肤小学四年级语文项目式学习设计方案一项目实施过程在第一阶段项目式学习启动后进入项目式学习的实施阶段该阶段用课内课时学时主要任务是结合学生实际进行课文内容的学习通过相关的资料搜集和整理探究手在生活中的作用为最后形成话说我们的手的汇报作品奠定基础工具与资源教材电子书包电脑办公软件学习素材制作软件学生阶段作品我们的手诗歌仿写不同人物手的图片对手的观察日记或对不同人群手的观察记录册的手习作展示设计意图在第二阶段仍然以驱动问题激发学生去了解手的各方面知识老师对课文进行重组并分成四个活动去完成教学任
手上的皮肤》
小学四年级语文项目式学习设计方案一
项目实施过程
在第一阶段项目式学习启动后，进入项目式学习的实施阶段，该阶段用课
内课时 4 学时，主要任务是结合学生实际，进行课文内容的学习，通过相关的 资料搜集和整理，探究手在生活中的作用，为最后形成《话说我们的手》的汇 报作品奠定基础。
工具与资源
教材、电子书包、电脑、办公软件、学习素材、 ppt 制作软件
学生阶段作品
《我们的手》诗歌仿写；不同人物手的图片；对手的观察日记或对不同人 群手的观察记录册；《……的手》习作展示。
设计意图
在第二阶段，仍然以驱动问题激发学生去了解手的各方面知识，老师对课 文进行重组，并分成四个活动去完成教学
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