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- 2021-02-13 发布于湖北
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某中学 “为生命护航”教育系列活动实施方
案
某中学 为生命护航 教育系列活动实施
一、指导:
切实贯彻中共中央、国务院 关于加强和改进未成年人
思想道德建设的意见 精神,以坚持以人为本,促进未成年
人的全面发展和可持续发展为目标。以开展生命教育为落实
途径,在构建主题为 为生命护航 的教育系列活动框架下,
以课程开发、活动开展为载体,引导学生在实践中进行生命
的体验,并有效地整合学校教育的各项工作,倡导 全员育
人、全程运作、全面展开 的模式,形成 大 的优良氛围,
让 生命教育 成为学校素质教育深化发展的生长点和新亮
点。
通过各种活动,从生理、和伦理三个层面,逐步理解
生命教育是 引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热
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爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命 以及提高生存技
能和生命质量的一种教育活动。它有助于闪现人性的光辉、
提升道德的情感、揭示生命的真谛;有助于帮助学生完善人
格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长,
以从容应对日趋激烈的社会竞争,放眼未来,构建起生命的
美丽愿景。
二、实施目标
生命教育是促进学生身心健康发展,推进素质教育,
整合各类生命教育资源的系统工程。生命教育的内涵是多元
的、有梯度的,包括:知(认知) 、情(情感) 、意(意志) 、
行(行为)四个方面,根据于此,我们设定如下目标:
1、认知目标:
注重 生命认识 ,让学生了解生命的起源,观察生命
的现象,理解生命的价值,发现生命本质中真、善、美的具
体体现,建立正确的、高尚的人生观。
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2、情感目标:
注重 生命情感 ,在肯定、接纳、珍爱自我生命的前
提下,激发学生对他人生命以及整个生命世界的同情和热
爱,从精神心灵的探索,启迪学生的爱心和善性,对生命充
满希望。
3、意志目标:
注重 生命意志 ,在认识和体验生命的基础上,引导
学生产生 为了生命的生存、 发展而奋斗 的坚定意志, 让 决
心、信心、恒心 激发自己的斗志,克服困难,逾越障碍,
追求幸福的人生。
4、行为目标:
注重 生命行为 ,从家庭生活、学校生活、社会生活
的各项实践中,不断提炼和丰富对生命的感悟,激励学生快
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乐成长,认真过好生命中的每一天,制定目标,树立理想,
积极地自我实现。
三、策略原则:
1、以学生发展
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