一次函数的图像教学案例评价.docxVIP

学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 《一次函数的图象》教学案例评价 教学目标 1、知识技能目标： （1）能够画出一次函数的图像（两点法），根据一次图象图像，理 解直线 y=kx+b（k 、b 为常数 ,k 不等于 0）常数 k 和 b 的取值对直线的位 置的影响。 2、过程与方法：类比正比例函数的图像画法以及性质的讨论，学生 通过取点，描点，连线（两点法），做出一次函数的图像，并观察一 次函数的图像归纳出一次函数的性质，初步体会数形结合的思想。 3、情感态度和价值观： 体验“数”与“形”的转化过程，感受函数图象的简洁美， 激发学生 学数 学的热情，在动手操作过程中，学生的合作意识和大胆猜想