基于标准的教学设计方案---10的认识.docxVIP

基于标准的教学设计方案 教材版本：人教版教学内容（课题）： 教材版本：人教版 教学内容（课题）：10的认识 学情分 析 “10的认识”是本单元教材的重点内容之一，是小学生开始学习数学的最基础 的知识之一。 一年级学生思维处于半逻辑状态，以形象思维为主，在数学活动中，可多为一 年级学生提供富有儿童情趣且具有挑战性的教学活动，吸引学生自主参与进来，帮 助学生通过观察、比较、操作等方式来体验、认识、探究、使用数学。 学习重点 难点 教学重点：10以内的数序，比大小 教学难点：培养学生的发散思维。 学习准 备 教具准备：多媒体课件、计数器 学具准备：每个学生准备小棒10根 确定学习 目标的依 据 确定