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培养幼儿感受美和表现美的情趣 育才幼儿园 蒋丽君 长期以来， 幼儿园艺术教育由于受到科技理性的影响， 多半是照 葫芦画瓢，导致幼儿只会机械地模仿，把广阔生动的艺术教育，仅仅 停留在一张缺乏生气的作业纸上， 把丰富而具体的审美活动， 局限在 几句抽象的语言上。这种艺术教育的后果是幼儿的艺术感受能力下 降，直觉、整体的审美方式遭到破坏，审美经验极度缺乏，幼儿的艺 术想象力和创造也被泯灭了。 一、感受环境，生活和艺术中的美 在艺术教育中， 要帮助幼儿走进他们的生活观察， 感受生活中的 千姿百态，聆听大自然的各种声音，发现其中蕴涵的美。 （ 一） 对自然美的感受 加里宁曾指出， 儿童的感受性是很强的，