儿童文学教程教学课件（共12章）项目三 儿童文学的鉴赏和阅读指导.pptxVIP

儿童文学教程（第二版）目录CONTENTS1儿童文学的基本理论7寓言2儿童文学的创作8儿童故事3儿童文学的鉴赏和阅读指导9儿童小说4儿歌10儿童散文5儿童诗11儿童戏剧6童话12图画书、儿童影视文学3儿童文学的鉴赏和阅读指导任务一 儿童文学的欣赏任务二 儿童文学的批评任务三 儿童文学的阅读指导儿童文学的鉴赏和阅读指导知识目标1. 掌握儿童文学作品欣赏的基本规律。2. 了解儿童文学的批评标准和方法。3. 掌握儿童文学的阅读指导的步骤和方法。技能目标学习目标1. 培养学生对儿童文学一定的鉴赏、批评能力。2. 培养学生的阅读指导能力。素质目标1. 陶冶学生的情操，激发其对儿童文学的热爱。2. 培养学生的儿童文学素养。儿童文学的鉴赏和阅读指导1. 儿童文学欣赏的性质及基本规律。2. 儿童文学批评的性质与作用。3. 儿童文学阅读指导的步骤及方法。知识点儿童文学的鉴赏和阅读指导任务一 儿童文学的欣赏儿童文学的欣赏儿童文学的欣赏是指读者在阅读儿童文学作品的过程中对艺术形象感受、体验、抽象的一种精神活动、审美活动。这是由欣赏客体和欣赏主体之间建立起一定审美联系而造成的。儿童文学的欣赏儿童文学的欣赏，既有文学欣赏的一般性质，又有其特殊性。这种特殊性是由欣赏对象与欣赏主体的特殊性决定的，即由“欣赏什么”“谁来欣赏”的矛盾关系决定的。儿童文学欣赏的性质儿童文学的欣赏儿童文学欣赏的性质儿童文学欣赏的性质欣