儿童文学教程教学课件（共12章）项目五 儿童诗.pptxVIP

儿童文学教程（第二版）1儿童文学的创作童话儿歌儿童诗儿童文学的鉴赏和阅读指导目录CONTENTS儿童文学的基本理论7寓言28儿童故事39儿童小说410儿童散文511儿童戏剧612图画书、儿童影视文学5儿童诗任务一 儿童诗的含义与特征任务二 儿童诗的分类任务三 儿童的创作任务四 作品精选儿童诗知识目标1. 了解儿童诗的含义及分类。2. 掌握儿童诗的特征。3. 区分儿童诗与儿歌。4. 初步学会创作简单的儿童诗。技能目标学习目标第一节 儿童的含义与特征1. 培养学生鉴赏儿童诗的能力。2. 培养学生创作儿童诗的能力。素质目标1. 培养学生的想象力、创造力。2. 提升学生的儿童文学素养。儿童诗1. 儿童诗的含义及特征。2. 儿童诗的分类。3. 儿童诗与儿歌的区别。4. 儿童诗创作应注意的问题。知识点儿童诗任务一 儿童诗的含义与特征儿童诗的含义与特征茅盾在《对儿童诗的期望》一文中说：“儿童诗是新生事物，在百花园中，儿童诗是个嫩芽。”儿童诗是从“五四”以后的自由体新诗中演变发展出来的。由于自由体新诗明晓浅白的语言、自由无拘的韵律，很快受到当时正在蓬勃兴起的儿童文学的青睐，儿童诗应运而生。儿童诗的含义与特征儿童诗的含义儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的诗歌的一种，也包括儿童为抒怀而创作的