【教育资料】三年级下册英语教案unit3atthezooblet’stalk人教学习精品.pdfVIP

教育资源 PEP三年级下 Unit 3 At the zoo B let ’s talk 教学设计 一、教学目标 1. 知识与能力目标： （1）能听说认读单词 children ，tail 并在句子中运用单词。 （2）能够运用句型 . It has …and…. ”来描述动物身体部位特征， 并能 在语境中灵活运用。 2. 情感、文化目标 : （1）通过本课教学培养学生善于观察，细心描述动物的交际能力。 （2）培养学生爱护动物，保护动物的意识。 二．教学重难点分析 难点：能够区分 it has a …单数身体部位 . 和 it has …复数身体 部位。 重点：运用 It has …and…等句型对动物的身体部位特征进行描述。 三．教学过程 Step1: Warming-ups: 1. Greetings. 2. Chant （Big, big ,big make your eyes big ） 【设计意图：通过英语韵句来活跃课堂气氛，复习旧知 , 为新授课做 准备。】 Step 2: Presentations and drills 1. Review some words 教育资源 教育资源 (big-small, long-short, fat-thin, tall-thin, big eyes-small eyes, long arms-short arms, a big mouth-a small mouth) 2. Learn the new word “tail ”. 【设计意图：通过反义词的形式复习旧知，同时引出新词 tail ，通 过 a long tail- a short tail, a big tail-a small tail 来练习运用新词。】 3. Go to the zoo T: Today, let ’s learn unit 3, At the zoo, there are lots of animals there,. Do you like animals? Lets go there. T: Whats this? Ss: Its a tiger. T: What about this one? ( 小熊猫图片） Ss: … T: Lets know more about it. Look! It has small eyes. … 【设计意图：通过创设参观动物园， 与孩子们谈论动物这个贴近孩子 生活的情景，引出本课的新句型， It has …and… , 同时板书时，把 单数身体部位和复数身体部位分开， 以降低学生选择句型进行交际的 难度。】 4. Describe the elephant. T: Now, you know well the lesser panda, Can you introduce the elephant? 教育资源 教育资源 OK, lets draw it. What about its nose? 5. Pair work. (Talk about the elephant.) 初次备课时，在新授呈现并机械练习了新句型 It has …and…之后， 通过听音回答问题的形式直接导入课文， 学生感觉很突兀， 不是太明