在方格纸上标示物体的位置.docxVIP

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2021-02-14 发布于天津
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在方格纸上标示物体的位置教学内容青岛版小学数学五年级下册页信息窗第课时教学目标结合具体情境进一步理解数对的意义能根据数对在方格图中标示物体的位置经历由点子图到方格图的抽象过程渗透数形结合和坐标思想发展空间观念培养学生观察推理与表达能力利用相关知识解决生活中的实际问题培养学生解决实际问题的能力进一步体会在方格纸中标示物体位置在生活中的广泛应用感受确定位置与生活的紧密联系增强学生学习数学的兴趣教学重难点教学重点能根据数对在方格图中标示物体的位置利用相关知识解决生活中的实际问题教学难点经历由点子图到方

在方格纸上标示物体的位置教学内容：青岛版小学数学五年级下册52页信息窗1第2课时教学目标: 结合具体情境，进一步理解数对的意义，能根据数对在方格图中标示物体的位置。经历由点子图到方格图的抽象过程，渗透数形结合和坐标思想，发展空间观念；培养学生观察、推理与表达能力。 3.利用相关知识解决生活中的实际问题，培养学生解决实际问题的能力。 4.进一步体会“在方格纸中标示物体位置”在生活中的广泛应用，感受确定位置与生活的紧密联系，增强学生学习数学的兴趣。教学重难点: 教学重点：能根据数对在方格图中标示物体的位置、利用相关知识解决生活中的实际问题。教学难点：经历由点子图到方格图的抽象