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第一章第一节

物质的构造

〖教学目的〗

1.理解原子的组成和原子核外电子的排布规律。

2.理解元素周期表的构造，理解元素周期表中元素性质的递变规律及应用。

〖教学重点〗

1.质量数〔A〕和的含义，以及原子核外电子的排布规律。

2.元素周期律和元素周期表的构造。

〖教学难点〗

1．质量数及相对原子质量概念的理解。

2．元素周期表中元素性质的递变规律及应用。

〖课时支配〗：

2课时

〖教法建议〗

借助课件，组织学生复习初中化学课本中有关原子的内容，以此导入新课，使这些学问成为新学问的生长点，温故而知新，使学生较为系统地理解构成原子的粒子间的关系。在此根底上，引导学生探究原子构造及元素性质的关系。

〖教学内容〗

引言：丰富多彩的物质世界是由一百多种元素组成的。在初中化学中，我们已初步相识到物质在不同条件下表现出来的各种性质，都及它们的化学组成和微观构造有关。例如，用来刻画玻璃的金刚石和用作铅笔芯的石墨，它们都是由碳组成的，但前者碳原子呈立方体构造，后者碳原子呈鳞片形层状构造；还有我们平常食用的食盐——氯化钠晶体，呈立方体构造等。本章我们将在此根底上，进一步学习和理解原子构造和元素周期律的根本学问，理解元素性质及原子构造之间的关系，并从氧化、复原的角度相识物质所发生的变更。

新授：

第一章物质的构造及变更

第一节物质的构造

一、原子构造

1．原子的组成

在初中化学中，已经学过原子是由居于原子中心的带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成的，原子核是由质子和中子组成的，电子在核外空间一定范围内作高速绕核运动。

每个质子带一个单位正电荷，中子呈电中性，所以原子核所带的正电荷数即核电荷数等于核内质子数。每个电子带一个单位的负电荷，原子核所带的正电荷数及核外电子所带的负电荷数相等。因此，原子作为一个整体不显电性。

核电荷数〔Z〕＝核内质子数＝核外电子数

由于电子的质量约为质子或中子质量的1/1836，所以原子的质量主要集中在原子核上。质子和中子的相对质量都近似为1，假如忽视电子的质量，将核内全部质子和中子的相对质量取近似值加起来，所得的数值叫做质量数。

质量数〔A〕＝质子数〔Z〕＋中子数〔N〕

例如，知道氯原子的核电荷数为17，质量数为35，则中子数＝35－17＝18。

归纳起来，如以代表一个质量数为A、质子数为Z的原子，则，原子组成可表示为：

原子核核外电子

原子核

核外电子

质子Z个

中子〔A－Z〕个

Z个

原子〔〕

2．原子核外电子的排布

在含有多个电子的原子里，电子的能量并不一样，在离核较近的区域内运动的电子能量较低，在离核较远的区域内运动的电子能量较高，这些不同的“区域〞称之为电子层，按从内到外的依次分别用n＝1、2、3、4、5、6、7或K、L、M、N、O、P、Q来表示。核外电子总是尽可能地先从内层〔能量最低的第1电子层〕排起，当第1层排满后再排第2层，即按由内到外依次依次排列。

原子核外电子的排布规律：

〔1〕各电子层最多包容的电子数是2n2个〔如n＝1，即K层最多包容的电子数为2×12＝2个〕。

〔2〕最外层电子数不超过8个〔K层为最外层时不超过2个〕。

〔3〕次外层的电子数不超过18个，倒数第三层的电子数不超过32个。

二、元素周期律元素周期表

1．元素周期律

随着科学技术的开展，人们发觉的元素种类也在不断地增加，在这些众多的元素中是否存在着内在的联络或是某种规律呢？

元素周期律是指元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性的变更。该规律是由俄国化学家门捷列夫于1869年在前人工作的根底上总结出来的。

2．元素周期表

把电子层数目一样的元素，按原子序数递增的依次从左到右排成横行；把不同横行中最外层电子数一样的元素，按电子层数递增的依次由上而下排成纵列，这样就得到一个元素周期表。元素周期表是元素周期律的详细表现形式。

〔1〕周期

元素周期表中，每一横行称为一个周期，共有7个周期。每一周期中元素的电子层数一样，周期的序数就是该周期元素具有的电子层数，即：

周期序数＝电子层数

第一周期最短，只有两种元素；第二、三周期各有8种元素，这三个周期所含元素较少，称为短周期；

第四、五、六周期所含元素较多，分别为18、18、32种，称为长周期；

第七周期还未填满，称为不完全周期。

〔2〕族

元素周期表中有18个纵列，除第8、9、10三个纵列为一族外，其余每个纵列称为一族，共有16个族，即7个主族、7个副族、1个零族和1个第Ⅷ族。

其中，由短周期元素和长周期元素共同构成的族叫主族，分别用ⅠA、ⅡA……ⅦA表示。周期表中，主族的序数