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高段数学教研组年度工作总结
工作总结
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高段数学教研组年度工作总结
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宣布光阴: 2019-09-16 字数: 1897 字
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一学期的教授教化工作又靠近
尾声。一学期来,我们高段数学教研组全体先生在学校领导
的指导带动下, 在创建品牌教研组运动的推动下, 坚持教导、
教授教化理论的学习,积极参加和开展教研运动,完善和改
进教授教化措施和手段,为进步我校的数学教授教化质量做
出了必然的供献。现就本学期数学教研组工作总结如下:
一、坚持理论学习,匆匆进教师素质的进步
随着教导理念的赓续更新和成长,我们深深认识到,教
师如果不学习,教研运动就会成为“无本之木,无源之水” 。
因此,本学期我们依据实际环境,容身校本,有计划、有步
骤进行校本培训,步伐得力,目标明确,形式多样。要求教
师深入学习《新课程标准》以及《数学教授教化理念》课本
教法等,组织教师学习讨论教授教化中的热点和冷点教授教
化问题,从而使教师更新教授教化看念,认识教授教化新策
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略,并组织教师应用新措施组织好讲堂教授教化,在实践中
赓续进步自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型改
变。
教师们把新课标的理念渗透到教授教化中,教授教化中
注重以培养学生的互助交流意识和实践立异才能为主,注重
尊重学生的必要,培养学生的自学才能及办理问题的才能。
教师们以新理念指导本身的教授教化工作,牢靠建立学生是
学习的主人,以平等、宽容的态度观待学生,在沟通中实现
师生的配合成长,尽力树立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研运动
我们在学期初教研运动计划中提到,为了革新讲堂布局
和教授教化措施,进步教师的讲堂教授教化程度和讲堂教授
教化效益,本学期,我们组每位先生都能认真依照“集体备
课、集思广益——分头做课、配合评议——反思总结、内化
接受”的步骤进行工作,听课后认真评课,实时反馈。一学
期下来我们发明教师的讲堂教授教化才能有了长足的提高。
本组教师能严格执行课程政策,认真落实教授教化计划。贯
彻落实学科备课、上课、部署批改作业、检测评价、课外指
点等各环节的具体要求,切实增强教授教化历程的老例。霉
畚公开课,先生们都能认真研究课本,写出教授教化设计和
详细教案。教研组尤其看重评课与反思环节,在每位先生授
课之后,教研组都要在组内开展认真的评课运动。人人本着
负责的态度,各抒己见、认真点评。组内教师之间相互取长
补短,互相学习,真正做到优质资源共享。
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本学期,我们教研组配合研究和交流了
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