教育资料山东省胶州市第十中学北师大版七年级上册3.4.2整式的加减导学案学习.docxVIP

教育资源 3.4.2 整式的加减导学案 【学习目标】 1、 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简． 2、 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法 则，培养观察、分析、归纳能力． 3、 培养主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度。 学习重点： 去括号法则，准确应用法则将整式化简． 学习难点： 括号前面是 “－ ”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误． 【课前准备】 合并同类项。 -3x2y+2x2y+3xy2-2xy2 4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 【新课学习】 1、自主完成： 我可以独立完成，再想一想。 13＋（ 7－ 5） =， 13＋7－ 5= 13－（ 7－ 5） = 13－7＋ 5= 9a＋（ 6a－ a） = 9a ＋ 6a－ a= 9a－（ 6a－ a） = 9a － 6a＋ a= 2、小组合作 探究发现： 还记得用火柴棒搭正方形有几种搭法吗？ （1）我们可以看成第一个正方形是用四根，每增加一个正方形增加 3 根，那么搭 x 个正方 形就需要 根 . 2）把搭第一个正方形的方法看作是先搭1 根再增加 3 根，那么搭 x 个正方形就需要 根 （3）把每一个正方形看成是用 4 根搭成，然后再减去多算的根数，就会得到 ． 【问题】 ①上面代数式相等吗？ 4+3（ x-1 ） 4x-(x-1) ②我们知道，化简带有括号的整式，首先应先去括号．比较上面二式，你能发现去括号时 符号变化的规律吗？ 归纳：去括号的法则 （1）括号前是“＋ ”号，把括号和它前面的“＋ ”号去掉，括号里各项 符号。 （ 2） 括号前是“－ ”号，把括号和它前面的“－ 号去掉，括号里各项 符号。 ” 口诀： 跟踪训练： 你能正确去掉下列括号吗 ? （1） a+(b-c)= , (2) a+(-b-c)= , (3) a-(b-c)= , (4) a-(-b-c)= , （ 5）（ -4y+3）-（ -5y-2） = ， （ 6） -2（x-4）= ， 【学以致用】 教育资源 教育资源 基础训练： 化简下列各式： （1） 4 a - （ a -3 b ） xy （2） a +（ 5 a -3 b ） - （ a -2 b ） 3 3 （ 2 xy - y ） -2 4 5 x - y -2 （ x - y ） （ ） （ ） 提升训练 （ 1） 3（ xy-2z ）+（ -xy+3z ） （2） -5 （ x-2y+1 ）- （1-3x+4y ） 2 2 2 2 （ 3） (2a b-5ab)-2(-ab- a b) （4）1-3(x-2 y )+( -x+2 y ) 【当堂检测】 A 组题 教材 94 页随堂练习（写在练习本上） 2、下面去括号错误的是（ ）． A． a2- （ a-b+c ） =a2-a+b-c B ． 5+a-2 （ 3a-5 ） =5+a-6a+5 2 2 2 a 3 2 3 2 C． 3a- 1 （ 3a - 2a ） =3a-a + D． a -[ （ a - （ -b ） ]=a -a -b 3 3 B 组题（走进中考） 1．下列各式化简正确的是（ ）。 A． a-（ 2a-b+c）=-a-b+c B．（ a+b） -（-b+c） =a+2b+c C． 3a-[5b-（ 2c-a） ]=2a-5b+2c D． a-（ b+c）-d=a-b+c-d 2.化简 a+b- ( a- b) 的最后结果是 . 【总结归纳】 一、知识归纳： 1、去括号法则 ①、括号前面是“ +”号：把括号和括号前面“ ”号去掉 ,原括号里的各项都 符号。 ②、括号前面是“ -”号：把括号和括号前面“ ”号去掉 ,原括号里的各项都 符号。 2、去括号时要注意括号前面的符号。 二、本课典型和我的困惑 教育资源