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题目地震中的父与子三课活动稿地震中的父与子说课稿课标要求阅读要让学生直接面对作品用他们自己的眼去触及自己的心去抚摸作品使他们在阅读中去学习阅读从而获得独立阅读的能力教学中注重学生的情感体验使学生有较丰富的积累形成良好的语感最终指导帮助学生实现与文本的交流和对话二教材编排本册教材要求学生体现阅读中学生主体情感的投入及正确的价值观导向充分落实语文学科的人文性引导学生自己读进去产生真实的体验进而在师生交谈讨论中完善体验并受到潜移默化熏陶感染三单元位置本组教材以父母之爱为专题进行编排安排了两篇精读课文和
题目：《地震中的父与子》三课活动稿
《地震中的父与子》说课稿
、课标要求:
阅读要让学生直接面对作品，用他们自己的眼去触及、自己的心去抚摸作品, 使他们在阅读中去学习阅读。从而获得独立阅读的能力，教学中注重学生的情感 体验，使学生有较丰富的积累，形成良好的语感，最终指导、帮助学生实现与文 本的交流和对话。
二、教材编排:
本册教材要求学生体现阅读中学生主体情感的投入及正确的价值观导向， 充 分落实语文学科的人文性。引导学生自己读进去，产生真实的体验，进而在师生 交谈、讨论中完善体验并受到潜移默化、熏陶感染。
三、单元位置:
本组教材以“父母之爱”为专题进行编排，安排了两篇精读课文和两篇略读 课
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