2021小松鼠找花生教学设计.docx

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2021-02-16 发布于天津
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小松鼠找花生教学设计教材来源义务教育课程标准实验教科书教学内容来源小学一年级语文上册课文第六组教学主题课文授课对象一年级学生设计者马红丽巩义市米河镇中心小学目标确定的依据课程标准的相关要求认识个生字会写个字积累词语了解一些科普知识能正确流利地朗读课文直到读通读正确读懂讲故事续编简单的故事培养学生的口语交际能力想象能力解读识字写字是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容一年级学生要突出识字的趣味性利用多种形式激发学生对识字的兴趣养成正确的写字姿势用普通话正确流利有感情地朗读课文是对学生阅读能力的培

《小松鼠找花生》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书教学内容来源：小学一年级语文(上册)课文第六组。教学主题：课文授课对象：一年级学生设计者：马红丽巩义市米河镇中心小学目标确定的依据 1、课程标准的相关要求: (1)认识12个生字，会写3个字，积累词语，了解一些科普知识。 (2 )能正确流利地朗读课文，直到读通、读正确、读懂。 (3)讲故事、续编简单的故事，培养学生的口语交际能力、想象能力。解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要突出识字的趣味性，利用多种形式激发学生对识字的兴趣。养成正确的写字姿势。“用普通话正确、流利、有感情地朗