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提高孩子的记忆力实用方法 “我看到了什么?”游戏 专心力欠好的孩子短期记忆力必定差，之前发过不少关于专心力的文章。但后来我发现，家长花了许多精力在培养专心力，但许多孩子本来从一开端就不知道怎么才叫“调查专心”。 短期记忆力有两种首要输入形式：视觉和听觉，而其中视觉占了很重要的效果。有许多孩子乃至大人，都是那种“等于没看”的形式，这就直接影响了视觉输入，进而影响了短期记忆力，而这个即是要从小引导让孩子形成习气的。 强调让孩子先调查，比方读绘本时，不要着急去读完绘本说啥，而是引导孩子多去调查绘本上的细节这也是为何关于低幼的孩子，愈加倾向于字少图像多的绘本;拼图时，不要着急先去拼完好，而是花时间带着孩子先去看完好的图形上的细节是怎么的，然后拼的时分引导孩子对照细节去找拼图。 这些都是在通知孩子，怎么叫调查，怎么叫专心，这就有助于练习孩子视觉输入的敏锐性。 大一些的孩子能够玩一个叫“我看到了什么”的游戏。拿相同新玩具、孩子不熟悉的家庭物件或者一幅画依据孩子年岁选择她会感兴趣的物件，先让孩子花时间仔细调查，然后把这个物件拿走，让孩子尽可能地去回想刚刚看到的物件是什么，共有哪些细节。 这即是在协助孩子练习一个多见的短期记忆的窍门：视觉记忆法。等今后孩子需求记下许多信息时，她会学着在自个脑海里画出一副画面，经过画面来回忆。 “咱们接下来要做什么”游戏 学过速记的朋友们必定有这方面的经历，相同一段很长的话，假如想一字一句记下来必定不可的，但假如把每句话成为一两个要害字，一段话就很简略记住。这也是练习短期记忆力的一个小窍门：将大块杂乱信息拆分红多个独立简略信息。 比方像前面举例的给孩子指令，本来咱们能够这么引导，“首要，把车开过来;然后，放进篮子里;最终，放进纸盒里”。一开端，乃至能够等孩子每完成一步再给下一步指令。这本来即是在演示给孩子看，怎么拆解杂乱信息协助记忆。 这个在平时日子中最典型的一个运用，即是平时程序。把睡前要做的工作拆分红几个独立的小工作，比方洗澡、刷牙、换睡衣、上厕所、读绘本、说晚安，这么孩子就简略记住，爸爸母亲也不必一向在旁边催催催。 大一些的孩子还能够玩一个游戏叫“咱们接下来要做什么”。爸爸母亲和孩子一同想象一个场景，比方出发去动物园，然后一同讨论从家里出门到动物园需求做哪些工作，每件事都确保是一个独立简略的使命，悉数写下来。 然后一同回忆，看看孩子能够记住多少。为了增强趣味性，记得放上一些好玩的使命，比方，鼓掌、母亲欢呼、带上娃娃等。 “记忆生活”游戏 学龄前的孩子还不需求记载许多常识，他们是在玩中学习，生活即是最大的讲堂，记忆生活即是在协助孩子扩展短期记忆的容量，让大脑里的“便签条”变大。 这个窍门我从孩子1岁左右就开端使用了，浅显说即是“过后记忆”。她1岁的时分，每个活动完毕后我就立刻协助她回忆，像讲故事相同和她回想刚刚发生了什么事，有什么细节，当时是怎么的状况。 再大一些，我就把“过后回忆”成为了“回忆一天”，成了天天洗澡时的保留节目，天天咱们边洗澡边会复述今天一天发生了什么。一开端是我一个人叨叨叨地说，慢慢地，她也能开始参加进来了，这即是在练习短期记忆。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。