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中班数学：接龙船
无锡市金马幼儿园 孙嘉慧 2016.11
活动目标：
能按数量从多到少的顺序排列物体，体验1—7的数序。
能判断7以内物体的多、少和一样多。
能主动讲述活动结果，并能自己检查。
活动准备：
认识数字1—7；
幼儿用书；
PPT
活动过程：
美丽的大龙。
1、教师出示龙的图片（PPt），引导幼儿认识龙。
2、初步知道龙是一种中国古代的吉祥物。
3、出示龙船（PPT）。
4、引导幼儿了解这种船是仿照龙的形象而来的。
5、师：在端午节的时候，有些地方的人还会用这个龙船来进行比赛划龙舟呢！（出示一张划龙舟的PPT）。
接龙船。
1、师：小兔子也有这样的一艘龙舟，可是，在一次游玩的过程中，小兔子的龙船坏掉了，你们看！
2、（出示PPT5），师：这条龙船的哪个地方坏了？你可以帮他修好吗？
3、（PPt操作环节）出示数字1——7的龙身体，引导幼儿从数字1开始接到数字7。
4、师：现在我们一起来把龙船接好吧，怎么接呢？
5、师：最后我们把这个龙身体放到哪里去呀？
6、师：哇塞！小兔的龙船被你们修好了，它开开心心的又去划船玩了，我们和他说再见吧！
水果娃娃排排队。
1、师：小动物们知道宝贝们帮助小兔子修好了龙船，知道你们都是热心的好宝宝，他们把这件事情又告诉了我们的水果娃娃，水果娃娃一听，也着急的来找你们帮忙了，你们愿意帮助他们吗？
2、水果娃娃排排队。
3、游戏规则：没有椅子下面有一个水果娃娃，帮助他们找到对应的家，并按照数字来排队。
小组操作活动。
1、完成幼儿用书P38.给数字一样多的实物图上红星星。
活动评价。
1、完成后给爸爸妈妈检查，全做对的奖励一个红星。
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